常春藤大学的录取信在3月30日发出，成千上万的高中生知道了他们的是否被常春藤大学录取了。 数据显示：藤校录取率总体有所降低。哈佛录取率与去年持平，耶鲁因扩招15%导致录取率略高于去年。其他学校都低于去年，其中哥大录取率创新低！藤校招生规模基本持平，但申请竞争激烈，总体录取率走低! 根据学校官方统计，布朗大学今年收到32,724申请，录取2,722人。2021届录取率为8.3%。去年布朗大学收到32,390申请，录取2,919人，录取率为9%。
全美超过3,000所大学，到底该怎麽建立最适合学生的大学申请名单? 在拟定清单时应该包含哪些重要考量? 是地理位置?本州还是外州? 学校排名?学校资源? 还有什麽该注意的? 大学申请名单没有最好的，只有最适合的! 这份名单也和学生未来努力的目标和方向息息相关! 快加入本期讲座，获取最新最重要的资讯!! [主講人] Tony Tang 名門教育創辦人 Tony自1995年起在美国加州旧金山湾区开始教育咨询服务生涯。1996年即成为美国国际教育协会成员，同时也是伯克利认证的职业规划和大学咨询导师。积多年经验，对大学申请、短文写作、签证和后续服务都有独到见解。近年来他对优秀学生教育、名校申请、中等教育课程和课外活动、 SAT考试及培训以及奖助学金申请等有诸多研究。 [讲座时间] 加州时间3月30日 (周四) 晚19:00 中國时间3月31日 (周五) 早10:00 [参与方式] 请长按下方二维码，添加联繫人Ivy，发送”入名门讲座群”
[02.23] 名门升学讲座-大学升学的迷思实录语音档出炉啦!! 之前公布的新大学申请平台是否会取代原本的Common App? 如果2种平台可并行，分别有何特点? 哪种对华人学生来说比较有利? 参加什么样什么组织的课外活动对孩子升大学帮助最大？ 孩子没有特别对哪方面感兴趣，八年级和九年级暑假干什么比较好？… 这次讲座我们将探讨面对大学升学时，许多家庭和学生普遍存有的迷思，并提供真相!! 快收听本期讲座，看看自己是否也有同样的疑问吧! [主講人] Tony Tang 名門教育創辦人 Tony自1995年起在美国加州旧金山湾区开始教育咨询服务生涯。1996年即成为美国国际教育协会成员，同时也是伯克利认证的职业规划和大学咨询导师。积多年经验，对大学申请、短文写作、签证和后续服务都有独到见解。近年来他对优秀学生教育、名校申请、中等教育课程和课外活动、 SAT考试及培训以及奖助学金申请等有诸多研究。 敬请收听本期讲座现场实录，并关注名门教育，获得最新讲座资讯!
许多家庭和学生在面对大学升学时普遍存有许多迷思，而这些迷思往往成为学生们顺利被理想大学录取的阻碍! 本年度最新一期讲座，由名门教育创办人Tony 分享并破解最常见、最严重的迷思! 讲座流程为: 1顾问分享 2 回答提问 3 自由问答 讲座资讯: [时间] 美国加州时间02/23/2017, 週四晚上7:00 ; 中国时间02/24/2017, 週五早上11:00 [主题] 大学升学的迷思
大陆小留学生占比是现阶段国际学生第一名；其中美国仍是中国小留学生最爱，10年来人数增加百倍。美国仍是中国留学生主要留学目的国，2016学年，中国赴美留学生达到32.3万人，较去年同期增长7.2%，未来将增至100万人! 除了人数的变化，出国学生的结构也有惊人的改变。过去赴美留学，以研究生为主，10年前占比近80%，去年却跌至42%，今年将继续降至40%以下；同时，以中学生为主体的低龄留学发展迅勐，2015年出国读高中的学生比例，从2012年的17%上升到27%。 美国是大陆低龄留学的最爱，截至2015年11月，赴美就读的中国中小学生已高达3万4578人，占在美就读的国际中小学生52%。资料显示，从2004到2015年，持F-1国际学生签证在美读高中的中国学生，从433人增至4.3万人，11年来增长百倍，并保持着两位数增长。而此成长趋势预计将会持续!
iD Tech成立於1999年，總部位於美國，至今已經教過235000名6-18歲學生，2015年夏天有48000名學生在那裡學習科技！基地遍布美國150+頂級學校，學生有許多地點可選擇！包括：史丹福大學，MIT麻省理工，耶魯大學，普林斯頓大學，UCLA，哥倫比亞大學，加州大學伯克利分校，賓夕法尼亞州立大學，紐約大學… 遍布美國的科技教育夏令營基地，而是從6歲的孩子到18歲的孩子都開始在學習編程、機器人、3D列印、遊戲設計、圖像設計等各種科技內容，各種課程多達幾十種! iD Tech如此受歡迎的特點如下：
经历了摸索阶段的9年级，到延伸广度并确认自己兴趣能力的10年级后，现任的11年级生们要注意了! 接下来的spring semester是你必须要掌握的关键时刻! 这段时间攸关大学申请时最重要的因素，希望你在前2年高中生涯已经达到各阶段目标，如果还没完全达标，现在就是最终机会了! 接下来我们就条列出这时期规划的重点： 成绩!成绩!成绩! Grades matter! 在大学申请中，好的课业成绩和标准考试成绩是成功的第一步! 学校招生官在审视你的申请时，第一个重点就是你的成绩，但别忘了，他们同时非常重视你所选的课程是否反映你的能力？你是否尽己所能地提高课程难度以接受挑战，还是只是为了拿高分谨守安全范围？在接下来这一学期，你必须确认所选择的课程难度是让自己挑战极限的，但又不会让成绩打击你信心! 如果是擅长的科目，就放心向更高更进阶的难度迈进吧! 制订完善考试计画 ACT/ SAT如果你还没拿到满意的成绩，你现在就要立刻准备了!! SAT科目考试可以安排在5、6月，正好是学期末时；另外5月也是AP考试的时间，因此现在开始11年级生们已面临紧迫的考试压力! 若需要考前冲刺等课业辅导，千万要好好利用目前仅有的时间。 另外要提醒的是，即使你所申请的大学不要求SAT 科目考试成绩，在能力可及的状况下，考到高分并提供成绩还是有加分效果的! 在如此竞争激烈的大学申请竞赛中，你的竞争对手们极尽所能地提供对自己有利的条件，那你呢？ 让你的老师更加认识你! 在大学申请过程中，另一重点是推荐信。通常大部分学生会邀请11年级的老师或辅导顾问撰写推荐信，这代表你必须要把握这机会在课堂上有突出的表现— 成绩的表现一开始已提过，你必须积极在课堂上发言讨论，甚至是课后找机会和老师讨论你未来计画…等，让老师对你是印象深刻的，而不是只有”成绩好”的评语。除此之外沒有其他的評論。
经历了摸索阶段的9年级，到延伸广度并确认自己兴趣能力的10年级后，现任的11年级生们要注意了! 接下来的spring semester是你必须要掌握的关键时刻! 这段时间攸关大学申请时最重要的因素，希望你在前2年高中生涯已经达到各阶段目标，如果还没完全达标，现在就是最终机会了! 接下来我们就条列出这时期规划的重点： 成绩!成绩!成绩! Grades matter! 在大学申请中，好的课业成绩和标准考试成绩是成功的第一步! 学校招生官在审视你的申请时，第一个重点就是你的成绩，但别忘了，他们同时非常重视你所选的课程是否反映你的能力？你是否尽己所能地提高课程难度以接受挑战，还是只是为了拿高分谨守安全范围？在接下来这一学期，你必须确认所选择的课程难度是让自己挑战极限的，但又不会让成绩打击你信心! 如果是擅长的科目，就放心向更高更进阶的难度迈进吧! 制订完善考试计画 ACT/ SAT如果你还没拿到满意的成绩，你现在就要立刻准备了!! SAT科目考试可以安排在5、6月，正好是学期末时；另外5月也是AP考试的时间，因此现在开始11年级生们已面临紧迫的考试压力! 若需要考前冲刺等课业辅导，千万要好好利用目前仅有的时间。 另外要提醒的是，即使你所申请的大学不要求SAT 科目考试成绩，在能力可及的状况下，考到高分并提供成绩还是有加分效果的! 在如此竞争激烈的大学申请竞赛中，你的竞争对手们极尽所能地提供对自己有利的条件，那你呢？ 让你的老师更加认识你! 在大学申请过程中，另一重点是推荐信。通常大部分学生会邀请11年级的老师或辅导顾问撰写推荐信，这代表你必须要把握这机会在课堂上有突出的表现— 成绩的表现一开始已提过，你必须积极在课堂上发言讨论，甚至是课后找机会和老师讨论你未来计画…等，让老师对你是印象深刻的，而不是只有”成绩好”的评语。 参观大学 现在就开始搜寻、了解你有兴趣的学校，并列出你未来即将申请的大学名单。你或许听很多人说过某间学校如何如何，但最好的方式是亲自参观它! 每个人的看法不一，你的理想学校未必是别人的理想学校，因此，亲自参观学校、了解学校环境、旁听课程、询问未来学长姊，或是和该大学的教授聊聊，都有助于你对这学校的了解。 今年暑假要不同凡响!! 许多着名的暑期课程报名即将截止!! 对许多11年级生来说，今年暑假是你向大学表现出对某领域有特殊兴趣和专长的最后机会了(9、10年级学生能参与暑期项目将具有影响力的优势) !! 参加暑期项目除了拥有实做的机会，更重要是提早体验大学程度的课程，和拓展对你感兴趣领域的了解程度，至于要选什麽项目？选择哪所大学？选择那些学分课程？要好好把握最后申请时间! 今年暑假過後，11年級生們即將面臨大學申請的艱鉅任務和繁瑣程序，因此越早完成上述任務，你就越能專注於高中最後一年的挑戰! 不知从何选择暑期项目？下个学习课程及难易度要如何安排？如何以最高效率安排考试计画？需要考前冲刺的家教辅导？现在就谘询名门教育https://www.ivyboost.com/homepage/registration/ ，让我们协助学生们发挥最大实力!
[12.15] 名門升學講座-實例解析大學規劃實錄語音檔出爐啦!! 高中四年是申请大学的预备阶段，各个年级都有阶段性目标，其中的菰化策略因人而异。本年度最后一场讲座将分享错去学生案例，深入解析规画重点，学生及家长们千万不可错过! [主講人] Tony Tang 名門教育創辦人 Tony自1995年起在美国加州旧金山湾区开始教育咨询服务生涯。1996年即成为美国国际教育协会成员，同时也是伯克利认证的职业规划和大学咨询导师。积多年经验，对大学申请、短文写作、签证和后续服务都有独到见解。近年来他对优秀学生教育、名校申请、中等教育课程和课外活动、 SAT考试及培训以及奖助学金申请等有诸多研究。 高中各年级应该注意的大方向规画重点，比如何时考标准考?或是选课要注意什麽? 怎样在大学里尽量多的拿到奖学金，得到实习机会？ 金融行业的学生进那个大学比较好，未来毕业做什么职业比较好？ 如何帮国内读高中的学生规划? 学制和课程内容不一样要如何具体操作? … 名门升学讲座本期年終講座以實例分享學生規畫之重點，并解答家长们最关心的大學規畫及申請相关问题。
在上一篇 你还没开始规划高中暑期活动吗? (1) 文章发布后，获得许多家长热烈反应，对暑期项目有强烈的兴趣。接下来我们会深入介绍一系列其他学校着名的项目和课程，让家长和学生们对各校暑期项目有更多认识。我们也要再次提醒大家，其中有些项目从11月就开始报名了，招生名额有限，且竞争非常激烈! 因此我们强烈建议现在就要开始规画暑期活动，让孩子们过个充实、有挑战、甚至会改变他们一生的暑假!! 一般我们提到暑期名校课程，或许会联想到费用是否高昂。今天我们要介绍免费的名校项目，而且教师都是科学家或MIT的教授!! MIT（麻省理工学院）众所周知，不管是在教学、科研还是创新上都是最权威的一所学校。MIT创造了两个暑期学习项目，都非常厉害。第一个项目是RSI（Research Summer Institute），报名时间自11月到1月止。RSI是全美最有竞争力的一个暑期项目。麻省理工学院为培养科学新星设立了这个项目，其毕业生从事的是最高端的研究。 另一个项目叫MITES（Minority Introduction to Engineering and Science, MITES），也非常出色，此项目主要面向少数族裔和妇女，为时6周，有80个入学名额。华裔也被认为是少数族裔。 过去中国大陆的学生放暑假，都是选择旅游或读书。这与美国文化有非常大的区别。在美国一定要学以致用，放暑假时就是发挥自己兴趣专长的最佳时机!! 甚至透过这段时间培养你在特定领域的领袖才能，绝对不能在家里闭门造车! MIT是全世界最重要的科学重镇，实验室、设备都是全世界最好的，所以能够提供这两个优秀的项目。很多学生都梦想进入这两个夏令营，但RSI每年有3000名学生申请, 最后挑选出80位优秀的学生参与此项目。大约1/3是国际学生, 2/3是美国当地的学生。 RSI和MITES项目介绍 RSI共有6个星期，由MIT教授或全国一流的科学家到MIT带领这些11年级学生。第一周以课堂教育为主，第二～五周做研究，每人会被分配一个科学家教授指导研究。最后一周要写一个文字报告和一个口头报告。 RSI项目竞争非常激烈。据统计，整个湾区平均每年约有4～5个人参加，都是最优秀的学生，申请报告要写的最突出、最有实质内容的才能成功申请，同时需要缴交高中成绩、所有标准考试成绩，如 PSAT、 SAT、 ACT， 和 AP exams， 该项目也强烈建议学生考PSAT。另外也要求2封来自学校数学和科学老师的推荐信。 参与RSI的学生们往往将在这6周完成的项目拿去参加 Intel Science Talent Search (Intel STS) 和 Siemens Competition in Math, Science and Technology以及 Intel International Science and Engineering Fair (Intel ISEF) 并获得殊荣!! 可见得这些学生们所完成的科研项目的优异水准!! 此外，RSI的数据显示它的50%学员进入了哈佛和MIT深造，换句话说，只要参加了RSI，不出意外基本能进入常春藤级别大学就读。 我们整理出之前申请RSI要写的6篇文章。这六篇要分开写，一共写六页。内容要求如下： 1、讲出自己选择的这个专业为什么对自己重要。 2、说出你研究的长远目标是什么。 3、你过去的课外活动、热爱、兴趣等等，如何证明你有能力、有兴趣来进行你所建议的科学研究。然后，你必须提出具体的能力，你在科学数学能力上进展到哪一步。 4、描述你的课外活动和社区活动。这些活动与数学工程等研究没有任何关系。 5、详细的列出自己用计算机做模式、模仿、数据分析等方面的经验。 6、你是怎么样听说这个项目的，这个项目什么地方最吸引你，你为何申请？ MITES跟RSI稍有不同。但相同的是，进入MITES也要非常优秀，竞争同样激烈!! MITES的申请时间基本一样。3月份通知是否批准，。MITES是針對少数族裔学生工程与科学项目，项目从1975年开始，项目设立的主要目的是为鼓励女性和少数族裔，让他们从事工程与科技，需要有绿卡或是公民才可申请。 MITES申请需要写5篇文章，每篇要300字。 这五篇文章的要求如下： 1、你的职业生涯计划，你怎么认为MITES能够帮助你实现职业的梦想和目标？
学生暑假的经历，絕對是申请大学的一项重要标准!! 暑假应该要最有绩效地度过。一般来说，暑假经历，要具备几个特点：第一，要有实质性的意义，要有挑战性；第二，这种经历在正常的中学学年中不容易得到，学生通过集中精力于夏令营的活动来弥补高中的不足；第三，要适合和满足学生本人的热情和兴趣；最后要特別提醒的是，这种暑期经历和安排不能显得是故意为申请大学而做的。因此，只有真正有意义、有挑战性的、发挥了自己所长的暑期经历才能让名校录取官眼睛一亮，從眾多申請者中脫穎而出，从而增加被名校录取的机会。 目前，可选择的暑期项目很多，而且每年如雨后春笋般增多。有发展兴趣，增加个人才干的。有艺术、体育类的，如电影、舞蹈、音乐、绘画、摄影以及各项体育运动等；有文化之旅，去欧洲、中国西藏、南美、南非旅行等等；有培养领袖能力，帮助个人成长的；有提供社区服务，为自己社区或全国，至世界性的社区做服务的。有去某个公司或医院等卫生机构做实习生的。有为增强申请大学的学术记录，参加与学习有关的夏令营。再来就是去大学，甚至常春藤和其它名校，直接参加夏季项目和课程，几乎每所名校都有，时间从三周到八周不等。 参加名校的夏季班有很多好处：如通过学习获得常春藤大学和其他名校的学分，学分在其他大学也是被认可的；夏季班可供选择的课程内容很多，而且一般都是与顶尖大学学生同堂学习，专业课程教授亲自上课；更为重要的是，能初步体验大学校园生活，大大丰富高中生活。夏令营项目和课程的选择既要根据自己的兴趣、特长，又要考虑到发展的均衡性和全面性。我們今天將介绍部分名校的暑期项目，供学生和家长参考： 哈佛高中学术项目 哈佛高中暑假课程提供一个独特的机会——来到哈佛大学，和大学生一起学习。课程严格按照本科班水平办学，学生可以与哈佛大学的教员和来自世界各地的同学互动。暑假课程准备了很多具有挑战性的知识。所修学分将记录在哈佛官方成绩单上，可以在学生上大学后转到其他大学。暑假课程不仅可以获得大学学分，还帮助高中生为下一阶段做准备。同时，提供一系列大学预科活动，帮助学生了解高校的选拔过程。高中生暑假课程内容很广，如神经生物学、心理学导论、经济学原理、构建网站、多变量微积分、机智和幽默、普通化学、机器人编程、戏剧、跳舞等等。 2.斯坦福大学夏季课程 斯坦福大学的夏季课程让高中生能获得在高中课堂里获取不了的学术知识和社会知识。所有项目的参与者自由选择课程，并且可获得斯坦福大学官方认证的成绩。所获学分可以转到其他大学。多样化和有趣的学术和课外活动提供了个人的成长和发展的机会，此外还可认识来自世界各地的朋友，了解多元文化。2017年暑假課程11月就開始報名了!! 相關訊息請看: http://summercollege.stanford.edu/apply 课程大致有人类学、文化和社会人类学，艺术与艺术史，竞技体育，生物学，化学，古希腊罗马语言、文学、历史，比较文学，计算与数学工程，戏剧，经济学，电气工程，历史，国际关系，语言，管理科学与工程，数学，音乐，物理;政治科学，写作与修辞，心理学，社会学，统计等等。 3.耶鲁大学 耶鲁大学的暑假课程和项目采用耶鲁模式，主打的是“大学预科”，帮助学生为进入大学做准备。教给学生批判性思维，培养学生的技能，让学生了解多元文化。课堂的参与性高，充满活力。如Discovery to Cure Internship Program （发现和治疗实习项目），旨在让学生接触验室研究，增强其对科学和医学的兴趣；耶鲁领导才能培训班：通过互动课程及实际操作，挑战你对社会问题的批判性的思考能力, 激励你为改变社区作贡献的激情。你将学会设计和完成一个系统的社区服务项目。另外，耶鲁大学的Young Global Scholars Program 著重在培养學生在一个在广泛的学术和专业领域里，成為最优秀的学者和实践者。通过训练学生分析思维能力，提升他们将来所需要的领导能力。这个项目包括两个跨专业领域的子项目PLE（Politics, Law, and Economics）和GS （Studies in Grand Strategy）。建议有志于这个方向的学生可以试着去申请。 4.哥伦比亚大学 哥伦比亚大学暑假课程近三分之一是国际学生，学生可以在艺术、工程、数学和科学、计算机科学、社会科学和人文科学、商业、法律、大学预科和语言等大类中选课。该校的高中暑期项目非常有名，学术严谨，教学优秀，让学生得到在常春藤大学里学习的独一无二的体验。 5.加州大学伯克利分校 加州大学伯克利分校因为其地理位置，成为很多湾区的学生的首选。伯克利分校的预科暑期班有化学、物理、生物学、英语、教育、环境设计、历史、比较文学、政治学、心理学、统计学等多个课程。課程完成可获得斯坦福大学官方认证的成绩；所获学分可以转到其他大学。 选择合适的暑期项目和课程，需要结合学生本身的特点和未来的方向。如何利用课堂之外的暑假，也是名校考察高中学生的一个重要因素。能够规划好自己业余时间、积极进取和学习的学生是成为一个杰出人才的必備条件。名門教育經過多年輔導學生經驗，在此建議學生和家長們一定要选择好的暑期项目，选对专业方向，并且要尽快着手申请，以免錯失良机!! 需要了解更多暑期課程項目等相關資訊，請聯繫名門教育
[09.16] 名門升學微信講座- 高中選課攻略實錄語音檔出爐啦!! [主講人] Tony Tang 名門教育創辦人 Tony自1995年起在美国加州旧金山湾区开始教育咨询服务生涯。1996年即成为美国国际教育协会成员，同时也是伯克利认证的职业规划和大学咨询导师。积多年经验，对大学申请、短文写作、签证和后续服务都有独到见解。近年来他对优秀学生教育、名校申请、中等教育课程和课外活动、 SAT考试及培训以及奖助学金申请等有诸多研究。 大学想选择文科/理科/工科/商科的学生来说，最适合的AP科目选择应该是怎样的？ 请介绍一下AP Scholar Awards，重要性，难度，和在申请中的价值。 没有修AP课程，过了AP考试，AP Scholar 会接受计算在内吗？ … 名門升學微信講座本期分享高中階段選課重要資訊，並解答現場聽眾家長們最關心的高中課程相關問題。 請點擊連結收聽本期講座現場實錄，並關注名門教育，獲得最新講座資訊:
參觀大學校園 (college tour)是申請美國大學過程中非常重要的一步，美國人難以想像到一個陌生的大學去度過人生中最重要的四年光陰。儘管現在互聯網提供無數的信息，但是沒有 什麼比實地考察更能切身感受未來的大學了。另外，上大學之前的參觀校園在美國文化裡有很重要的意義，每年美國家庭成千上萬地湧向各個大學，其原因可能源於 美國人申請大學時，並不是只看學術排名，而是綜合考慮各方面的因素，比如校園的人文環境、硬件設施和整體氛圍、學生的組成情況、所在城市的治安、課外活 動等等都可以影響一個學生對大學的選擇。而這些因素很難從網上獲得，最好的辦法就是親自走一圈。 對大學來說，這也是一個錄取前一個重要過程，可以發現真正有誠意報考的潛在學生，同時也是宣傳學校最好的途徑之一，所以每個大學都會充分利用這個機 會向家長學生推銷學校的長處和特色，即使是最頂尖的大學都會非常熱情地敞開懷抱接待來自全世界的拜訪者。有的大學甚至使出怪招吸引大家參觀，可以騎自行 車，乘高爾夫車，甚至划船參觀校園。 但是，參觀大學最忌走馬看花，只看下校園拍幾張照片就走，那是浪費時間和精力。一定要參加大學組織的免費參觀團才能最大程度利用有限的時間，才算達到真正的訪問目的。每個學校都有專門部門負責校園參觀，更有學生擔任導遊。他們介紹學校的歷史背景、學術強項，也回答林林總總的問題。而且當你正式登記參觀校園時，學校也會留下學生聯繫方式，這對以後申請大學有益無害。美國大學錄取的一個因素就 是看學生是否真正有誠意，學生如果親自訪問過校園無疑會給校方留下很有誠意的良好印象，而且以後學校往往會持續不斷地給學生發各種相關訊息。 以下我們重點提醒所有高中生，以及家有高中生的家庭們: 提早計畫: 雖然高中有四年時間，但11年級要忙著考SAT，而12年級時申請已經開始，所以最理想的時間是9、10年級。有些理想學校距離較遠，因此還要同時安排旅行計畫，所以最好提早計畫安排，以免到後來手忙腳亂。大部分大學的參觀團需要提前預定，熱門時間很容易額滿，有些大學周末不接待，可以到每個大學的網站上找到詳細資訊。 充分利用假期時間: 在家庭旅遊時就可以安排參觀附近的校園，節省大量時間和金錢。例如，紐約就有哥倫比亞大學、紐約大學，附近有普林斯頓、耶魯，都可以考慮一起參觀。而波士頓的好學校就更多，本身也是很有魅力的旅遊城市。 參觀各類型的學校: 大型的綜合大學、小型的文理學院、理工學院都各有各的特色。同時走訪多比較才能更清楚自己要的。 多和學生交談: 學生是最好的信息來源。首先學生導遊是很好的對象，但是他們往往只會說學校好的一方面。認識在校學生最好，其次與校園裡路過的學生也可以攀談，這樣能比較全面客觀地瞭解學校的情況。 記得參觀學生中心、餐廳等地方: 這裡是學生吃飯聚會的地方，往往比較放鬆，可以好好地感受學校的氛圍，順便看看學校的伙食怎麼樣。同 時，這裡往往會有很多招貼，有免費校報，可以瞭解學校的各種活動俱樂部。正常的參觀團大約歷時在一個小時左右，在結束參觀團的活動以後，可以多在這些地方停留一下。 不要忽略「保底」學校: 很多家長學生傾向只看一些”夢幻大學”，但是現在亞裔在美國申請大學的競爭日趨激烈，所以同時參觀屬於安全區域的學校，可以提早做好心理準備。萬一理想學校沒有進，孩子至少知道去的大學會是什麼樣，不至於太失落。 在學費高昂的今天，大學費用是很多家庭最大的一筆投資，對於重視教育的華人家庭更是如此。在此之前，一定要非常了解你孩子想讀的大學，而參觀大學以後無疑能在很大程度上幫助你們作出自己的選擇，所以即使耗時耗精力耗金錢，個人仍然認為是非常值得去做的一件事。
華人家庭格外重視學術成績，光是應付學校各科和AP, SAT, ACT各種考試已經讓學生頭大! 但申請美國大學，特別是名校，以上成績只是基本門檻，甚至有學校已經有降低學術成績對申請影響的趨勢了! 有越來越多學校更加重視課業外的活動，因為這些活動更能讓學校了解你有什麼特性，是不是適合他們學校，是不是學校想要的學生。 美國高中的社團、課外活動五花八門，到底要如何挑選、規劃、安排這些活動，讓你能享受充實的高中生活，同時又能達到將來申請大學時的優勢呢? 首先，我們先定義課外活動，依照Common App 的解釋，課外活動 “include arts, athletics, clubs, employment, personal commitments, and other pursuits.” 因此，常見的活動包括運動類、社區服務類、工作實習、藝術、嗜好、學術性社團活動如辯論、科學社團活動等等。但重要的是，就大學招生的立場，學校想看到的是這些活動如何建立你未來能使用到的才能、如何建立你的領導能力、而這些能力如何讓你投入整個社會? 為什麼課外活動重要? 錄取官要看的是什麼? 想像一下，你是你心目中理想學校的錄取官，在申請旺季時你每天至少收到100份申請書，一天下來看到最後，你要在這100多份申請書中選擇2位，而這2位都是SAT接近滿分，GPA都是3.8。 接著，A學生的課外活動說明他參加藝術社團，參加這社團的原因是因為未來想從事和藝術相關的工作，另外每個月還花一小時擔任義工，在當地中學教學生藝術相關課程。 B學生同樣也是參加藝術社團，在他的課外活動敘述中，他提到了如何協助社團從5人擴展到30人；協助籌辦慈善募款活動，得到的款項提供當地小孩子們免費的藝術活動，並在當地的博物館不定時地舉辦活動，提高藝術對當地居民的重要性。 以上2位學生，很明顯的你會選擇B學生，因為學生怎麼做，以及為什麼這麼做會比做什麼還得重要很多!! 錄取官對於你做什麼活動，參加什麼社團不是那麼重視，他們從這些社團要看到的是你是怎樣的人? 透過這些活動，他們想看到你的熱情、領導能力，和你所帶來的影響!! 我們要特別說明一下”影響”。我們可以歸納為”你如何改變你所參與的活動”，以及”這項活動如何改變你”這2種觀念。重點來了!! 美國大學要找的學生，是有潛能替學校帶來正面積極的改變，甚至是在未來能產生影響的人。這樣的學生不可多得，因此，學校要從你是否表現出專注、貫徹、以及有創造力加以判斷。 在知道課外活動的重要性後(不僅是在自我成長方面，同時也是為了未來的大 學申請)，我們歸納出以下3要3不要(Do’s and Don’ts)，提供給目前高中生，希望大家都能好好利用高中黃金4年，並有效獲得申請時的優勢。 Do’s: 高一探索年: 在高中第一年可以嘗試5到10個社團或活動，盡量探索自己的嗜好、興趣、熱情，但要考量你的時間表，別讓這些活動壓縮了你的課內學習時間，這麼一來就本末倒置啦!! 高二濃縮年: 在第二年試著將第一年參加的活動縮減到3到5個，這些是你覺得最感興趣、最能發揮自我專長及特性的機會。再次強調!! 可以依照你的熱情、領導能力、影響力做為評估標準。持續發展你的熱情，並試著培養領導能力，即使只是很小的項目，都能從中得到許多啟發，更培養獨立處理事情的能力!! Let Activities Tell Your Stories! 大學錄取官要看到的，是從你參加的活動中認識你，所以你所持續參加的活動是能真正表現出你的個性、熱情、和與眾不同的地方! 想想除了只是”參加”，你在這活動中還能做出什麼變化、為全體帶來更好的環境? Don’ts: 不要荒廢暑假。暑假是黃金時間!! 在沒有學業壓力的情況下，好好計畫如何讓自己的熱情和影響力延伸。 不要讓成績退步。雖然課外活動是申請大學重要因素之一，但因為這些活動導致成績退步，是會嚴重影響申請狀況的!如果發現學業和課外活動無法兼顧的時候，就需要減少課外活動的時間，並確保所花的時間能得到最大效益。 不要讓自己筋疲力盡。最好的安排是選擇幾個自己感興趣的活動，另外幾個是讓自己放鬆且有趣的。 新的學期即將開始!! 高一新鮮人或高二高三的學生們希望能掌握以上分享的要點，有效分配時間，好好規劃未來的活動吧! 名門教育: https://www.ivyboost.com/cnhome/ 長按二維碼關注微信公眾號:
對於亞洲家長來說，社區大學可能是個比較陌生的概念。它一部分比較像是社區中心，會提供各式課程給社區居民，但是更重要的一部分是給學生升學的機會跟管道。 1. 社區大學是什麼? 社區大學是美國政府為了服務已過義務教育年紀的人，所設立介為高中跟四年大學中間的教育機構。 2. 學生目的? 社大學生的目的基本上分為以下幾種: 拿學位— 社大畢業可以拿到副學士學位Associate Degree，那是介於高中文憑跟大學畢業證書之間的學位，有些工作會要求員工至少要有Associate degree. 職/證照— 很多技工或是醫療技術人員的職/證照，都可以在社大上課之後取得執照。 轉學生— 基本上是高中畢業生，去社大修通識課程跟主修必修課，大約兩年到三年後轉去四年大學。以UC/ CSU系統來說，不少學生是先在社區大學修滿一定學分後轉到UC/ CSU大學的。 高中生—高中生也可以在社大拿課。 大學生—現任大學生因為大學政策或是課程開的不夠，所以另外到來社大修課。 3. 學費可以節省多少? 以Bay area的社區大學來說，加州居民一個學分$46塊，所以一堂3個學分的課就是$138。跟四年大學單純比較一年的學費跟學雜費，不包括任何獎/助學金的話: UC: $13,400 CSU: $5,472 Community College: 約 $2,000 所以如果一個學生先到社區大學就讀2年，之後再轉到UC/ CSU系統，2年所節省的學費的確是一筆不少的數目了! 4. 課程 因應就讀社區大學不同學生有不同的目的，有提供給為了個人成長而較輕鬆有趣的課程，也有提供給學生抵大學學分的課程。就像任何學校一樣，不是每個學生都可以拿全部的課 程。如果是要抵大學學分的課程，通常學校會要求考placement test來評估學生所可以上的課程。對部分學生來說，有可能語言能力還不足，會先被分發到ESL課程就讀，通過測試後才能上一般的課程。社區大學的入學門檻較低，對國際生來說，如果選擇上社區大學，很多時候就不用考TOEFL和SAT了。有的社區大學，只要雅思5.5就可以入學。就讀兩年後 再轉入四年制大學時，是通過轉學協議走，而不需通過SAT考試，這時，因為已經在社區大學擁有2年的英語環境，所以四年制大學也不會要求該生的TOEFL 成績了 5. 師資與資源 一般來說，社區大學的設備及師資等很多都不如四年制大學，不過，很多社區大學的老師也很棒。只是就資源來說，社區大學當然無法和一般4年制大學或學院比較，因此在需要做研究調查時或許只能向外尋求了。 6. 學生 依據之前所提到的學生目的，不難看出就讀社區大學的學生組成成分較複雜，學生的水準範圍也比較廣。你所就讀的社區大學就是一個社會的縮影，因為有來自不同背景、不同年齡、不同興趣、不同能力的同學，對許多學生來說，和在一般四年大學所感受到的美國校園文化是不同的。 7. 轉學機制 學生可以在社區大學上大學前兩年（大一、大二）的基礎課程，所修學分同樣被4年制大學所承認。在轉學時，並不需要另外考試，而是憑在社區大學獲得的學分GPA直接申請轉學，不過有些學校還是需要寫申請作文。轉學生和直接入學生各自有固定名額，所以轉學生只需和轉學生競爭。很多GPA成績高的社區大學畢業生甚至能夠直接申請到全美Top20名校的三年級入學。 美國教育制度很多元化也有很多選擇，從社區大學轉一般四年大學是個經濟實惠的選擇。如果你的孩子因為某些原因沒有辦法直接升上四年大學，社區大學絕對是另一扇窗! 名門教育: https://www.ivyboost.com/cnhome/ 長按二維碼關注微信公眾號:
美國大學近期招生變化頻頻出現，有越來越多學校更加重視學生個人特質中的「服務精神」，特別在哈佛大學教育學院今年發表一篇名為「扭轉趨勢」(Turning the Tide)的研究報告後，相信其中的內涵將成為美國大學招生制度大改革的藍圖。這份已獲得包括哈佛、麻省理工學院在內的全美80多個大學認可連署的報告，除了提倡降低對分數的依賴，也顛覆了招生的思維與辦法、以及更重視學生關懷、熱情、投入參與的特質。以下我們將深入分析這份報告書，來洞悉美國大學招生的趨勢，以及他們所希望錄取的學生要具備什麼特性？ 「扭轉趨勢」的三個重點： 1) 有意義的社區服務 (Meaningful contributions to others, and community service and engagement with the public good) 2) 學生道德參予跟付出 (Assessing students’ ethical engagement and contributions to others…) 3) 重新定義各族群的學業成就 (Redefining achievement in ways that both level the playing field for economically diverse students…) 針對社區服務，這份報告提出以下建議： 有意義且長久的社區服務 (Meaningful, Sustained Community Service):有意義的社區服務指能激起同理心跟助人之心(empathy and altruism) ，也要讓自己更專注投入、了解自己所處的世界。其中也提到特別去參加Mission Trip (如海外義工團)等似乎是招生委員須特別注意的。我們曾耳聞家長為了讓學生有優異的活動表現，暑假期間特別送他們到第三世界擔任義工，然而，這份聲明報告提倡從周遭環境、自己所處的社區開始著手。另外，照顧家人或是為了改善家裡狀況而工作的學生，也是服務的一種，並且是特別需要被推崇的。 共同解決社區中的問題 (Collective Action that Takes on Community Challenges): 和別人一起解決周遭所面臨的問題。與他人合作可以增進解決問題跟團隊合作能力 等目前工作環境需要的能力。 真實、有意義地跟不同群組交流的經驗(Authentic, Meaningful Experiences with
繼上一篇即將取代Common App的美國大學新申請系统CAAS後，接下來我們將一步步帶領大家探索這個全新推出的平台。 註冊與登入 首先，輸入網站mycoalition.org後，將看到這個平台。 註冊帳號及登入後，會出現介面詢問你是學生或是老師。 選擇其中之一進入後，接下來出現的是主要介面 主要介面包含4部分： 開始檔案 (Start your profile)：在此填寫基本訊息 增加檔案資料 (Add to your locker)：上傳各式各樣檔案，形式不限，可以是文字檔、音樂、影像等能反映你學習經驗的資料。 邀請聯絡人(Invite contacts)：在此你能夠邀請學校任課老師、指導老師或家長，一起在申請過程中合作。 建立大學清單(Build your college list)：選擇你感興趣的學校，並接收任何相關的訊息。 在”增加檔案資料”區塊中，會出現以下視窗，選擇想要上傳的任何檔案，由此上傳即可。 上傳完申請的資料檔案後，介面會呈現如下畫面。不同的形式檔案會以不同檔案名稱呈現。各個檔案的右上角有個分享符號，之後將能分享給在這系統裡建立的聯絡人。 在”邀請聯絡人”區塊中，可輸入你想邀請的人的email，並選擇他與你的關係，除了傳統的任課老師、指導老師外，還有推薦人、朋友、家人。輸入聯絡人清單後，將能分享Locker中所上傳的檔案。 在”建立大學清單”中，你能在申請前就先建立感興趣的學校列表。點擊ADD TO LIST後，將能看到這個學校在Coalition系統裡的簡介。透過各校簡介，學生將能提早了解研究感興趣的學校，這或許是Coalition系統希望學生能在申請前先研究學校訊息，進一步探索自己和學校適不適合。 整體而言，Coalition系統非常平易近人，對申請者來說是很簡易操作的平台。新增可供多媒體檔案上傳的Locker功能靈活又具彈性，可讓申請者充分發揮創意，提供有利的申請資訊，然而，也因為這個自由發揮的平台，決定什麼檔案該上傳就需要更有策略性了! 在上傳檔案資料前必須審慎考慮，是否支持、佐證所填寫的基本訊息及活動？是否”全面地”呼應個人特質？是否能在眾多申請者中凸顯優勢及差異性，吸引招生委員的注意？是否運用多媒體檔案傳輸得當，充分發揮創造性？如此看來，新的申請系統其實更考驗了一個學生的多元性，從如此的小地方能看出學生是否能注意到這些申請的小細節，”The devil is in the details.” (魔鬼藏在細節裡) 往往能掌握細節才是最終致勝的關鍵。 名門教育獨門的4項個人測試評估、6大模塊規劃、90所藤校級學府，全面性地幫助莘莘學子們提早規劃，一步一步、穩扎穩打地實現學業目標和升學理想。更多有關Coalition申請細節，請聯繫名門教育。歡迎來電或線上預約免費一對一諮詢，了解申請程序並提早準備!
2016年是美國大學申請程序變化最多的一年，除了之前提到的UC Essay的大改革、新SAT的出現，另外就是美國大學新申請系統CAAS (Coalition for Access, Affordability, and Success) 的正式上線。CAAS是由哈佛大學、耶鲁大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學等83所大學共同建立的免費大學申請系統，目前包含常春藤大學等超過90所高等教育機構已全面加入該系統，會員學校可參考此表。創建的原因是為了提供學生更好的引導和協助，也讓申請人在申請過程中更能表現自己的才能和特質。 2016年一月， 學校聯盟的代表之一哈佛大學針對目前的申請平台Common Apps的局限性提出了批評。哈佛高等教育學院指出，現有的申請太注重表面功夫，也就是申請表上的成績和成就，但卻忽略了個人的整體素質提升（Holistic development）以及對社區的貢獻（Contribution to community）。一个好的申請系統，不僅應該幫助大學招生官了解申請者是什麼樣的學生，更應該讓大學了解申請者的真實本質是什麼。因此，新的申請平台旨在彌補現有平台的不足，採取更靈活、更多元的資料上傳功能，如影像等多媒體申請資料。該平台的開放沒有時間限制，而且完全免費。 Coalition 未來或許將取代目前正在使用的申請平台Common Application。第一批使用Coalition系统的大學院校將在2016年7月正式向目前9-11年级的高中生開放。 CAAS 系统的第一部分是 Coalition Collaboration Platform (Coalition合作平台) : 這個平台提供一個”Locker ”，從9年级開始，申请人就能把所有認為和大學申請相關的資料上傳到這個Locker，包括平時成績、比賽成績、研究項目、課外活動，藝術作品等，學生們可以在平台上充分發揮創造性，展現更多元的自我。所上傳的資料將作為最後申請時的參考。 CAAS 系统的第二部分是Coalition Application (Coalition申請) : 到了申请年度，學生可以進入此系統，將Locker裡的資料針對不同學校需求放入個別的申請資料中。 相較於Common Application，學生之後要繳交的不再是只有申請表格和各種活動經歷，還需要逐步記錄每項活動的過程和收穫，以讓學校能更深入了解學生的高中學習及成長過程的真實情況。由此可見，CAAS的出現更印證了美國大學申請的準則在於學生高中4年的全方面準備，而非單由學術成績或活動表現來定義學生未來的興趣。由此看來，未來學生將要提早從9年級就開始準備，記錄4年來的各項表現了! 如果11年級才開始準備申請資料，9到10年級的紀錄將呈現空白，因此就少了申請優勢了! 客觀來說，利用高中4年的時間準備美國大學申請，或許可以幫助學生更全面、積極的成長，同時也能更快挖掘自己的興趣和未來的方向。根據CAAS網站說明，新系統目的在於幫助學生更及時合理規劃高中時間。而對於主動積極的學生來說，在學習過程中能夠不斷更新自己的進展並提供資料。 提早並按部就班作大學規劃、挖掘並發揚學生們的特質和潛力，是名門教育一直遵從且推廣的理念。名門教育獨門的4項個人測試評估、6大模塊規劃、90所藤校級學府，全面性地幫助莘莘學子們一步一步、穩扎穩打地實現學業目標和升學理想，特別適合9到11年級的學生。我們提供一站式大學規劃、大學申請和財務資助申請的服務，並提供一對一課後輔導、SAT考試培訓以及轉學、國際學生入學申請。需要更多大學及生涯規劃諮詢相關資訊，請聯繫名門教育。
美國大學申請結果紛紛出爐了，有些學生申請上理想中的學校，對未來的大學生活已經開始進行規劃了，有些學生或許在夢想學校的waitlist候補名單上，而有些學生可能被夢想學校拒絕，要在錄取學校中做抉擇了。名門教育針對申請結果的不同，歸納提供以下不同建議： 首先，針對錄取的學校，學生及家長們需要知道的是，大部分的學校會要求在五月一號之前作出你的決定。決定之後，需要付一筆訂金 (Deposit)，這筆費用大約在$50-$500之間都有，必須看學校要求以什麼管道進行確認，可能是網路上也可能是信件。若同時被多所理想大學錄取，太棒了! 這時就要傷腦筋多方考慮了，千萬不能只看大學排名做決定! 名門教育建議須考量未來學業以及職業發展情況，此外，每個人選校的優先條件不同，或許將自己重視的「優先次序」(priority) 列出清單，再仔細評估哪間學校才是你的better half；名門教育長期以來協助眾多學生們進入自己的理想學校，在選校方面能提供最全面完善的建議。 接著，若是被夢想學校waitlist的話，當然是積極迅速回復意願! 大部分的學校會要你回應是否接受被放在waitlist上。有的學校要求如果在waitlist的話，將需要寫一小篇回應的文章。申請人也可以用開放的心態向學校提出相關問題，例如： 以往從waitlist被錄取的機率多大? 是否能再遞交補充資料以及是否有截止日期等? 同時，也能藉機再次強調為何你非常適合該學校、對該校的教授、課程設計、或是特殊活動等和自己的生活經驗有什麼緊密的關聯? 或是提供、更新近期的成就。美國名校的錄取撇除卓越的學術成績外，最重視的是學生與學校的fit，學生是否能為學校注入不一樣的能量。不過要特別提醒的是，最終若是被錄取了，千萬不要三心二意或食言! 因為在waitlist上並無法確保被錄取，所以別忘了繳交被錄取學校的訂金；而如果候補的不是自己最期待的學校，還是需回復學校已有其他選擇，把機會留給別人。 依照我們的經驗，以申請UC來說，在waitlist上還是有很大機會被錄取的，這需要策略性的計畫，如果你正在waitlist中，請與名門教育聯繫，我們隨時提供協助! 最後，即使沒有被理想學校錄取，這並不是世界末日!! 有許多主觀客觀原因導致被拒絕。近幾年有許多學術成績優異的學生被名校拒絕，證明了隨著申請競爭越趨激烈，學校越來越著重「個性化」的學生特質了。即使無法馬上進入理想學校，我們建議可以考慮先進入被錄取的學校，再準備轉學，實際上轉學並不困難，也有很高機率進入夢想大學；另外，也能選擇完成大學後再申請夢想學校就讀碩士學位。 隨著錄取結果公布，幾家歡樂幾家愁。華人學生中最常見的，是努力達到完美或近乎完美的成績，以及一窩蜂的參與類似的課外活動或社區服務；然而，競爭人數攀升，學校在面對眾多相似性太高的候選人以致無法區別時，更重視個人差異性及個人特質了! 這不是在某個暑假安排活動或是某個年級參與社團即可，而是學生在「整個」高中階段學習生活的豐富程度，是否能反映出學生「個人」特性!! 許多學生及家長花很多心力經營學業成績社團活動，但卻沒注意到學生個人的「適性發展」，導致在申請時無法舉出和別人不一樣的特質，那就很可惜了!! 提早並按部就班作大學規劃、挖掘並發揚學生們的特質和潛力，是名門教育一直遵從且推廣的理念。名門教育獨門的4項測試評估和6大模塊規劃幫助莘莘學子們一步一步、穩扎穩打地實現學業目標和升學理想，特別適合9到11年級的學生。我們提供一站式大學規劃、大學申請和財務資助申請的服務，並提供一對一課後輔導、SAT考試培訓以及轉學、國際學生入學申請。需要更多大學及生涯規劃諮詢相關資訊，請聯繫名門教育。
想申請美國名校，在校各科及考試成績好是絕對不夠的! 為何這麼說呢? 因為美國大學申請除了要求硬件條件，還要求軟件條件。接著就讓名門教育帶大家好好一覽申請條件! 美國大學申請硬件條件包含： 1 SAT/ACT成績 2 SAT2成績 3 AP成績 (AP课程介紹請見了解AP TEST ) 4 TOEFL/IELTS 成績 (留學生須具備) 美國大學申請軟件條件包含： 1 個人簡歷（resume） 2 推薦信（recommendations） 3 個人陳述 (personal statement) 4 論文（essays） 隨著申請美國名校人數年年劇增，硬件條件和軟件條件幾乎是平分秋色，但學校自然有一套篩選評估彼此(學校與學生)是否是”最佳選擇”的方式。提早作大學規劃，將能允許自己有更多時間摸索及建立適合自己的道路、進而安排各項準備活動，建立最具個人風格的學習紀錄及作品集，成為眾多申請著中最耀眼的一位。此外，大多數學生進入中學階段，或許開始思考自己的人生目標是什麼? 如何確認自己的興趣愛好並找到相對應的職業生涯? 為何要上大學? 該如何選擇適合的大學? 進入理想的大學須具備那些條件? 如何準備考試及申請大學…等問題。 很多學生和家庭不了解大學的個性化入學條件，因此交給專業顧問以及提前規劃是必須的! 至於要提前多早規畫呢? 美國大學是需要提前一年申請的，例如目前2016年9月入學的高一生即2020年9月讀大一，那麼學生就應該在2019年底前準備好所有硬件和軟件條件，也就是如果從高一開始準備的話，也只有三年時間可用。因此我們建議美國的九到十一年級就要開始作大學規劃。透過名門教育的「四項評估」準確剖析學生的人格特質、挖掘個人興趣並搭配相對應職業生涯，輔以「六大規劃模塊」提供全方位的準備，包括學術規劃、課外活動規劃、考試規劃…等，並經由經驗豐富的顧問一對一輔導諮詢，帶領學生全面做好入學準備和申請。 名門教育獨家推出的「六大規劃模塊」已準確協助眾多莘莘學子們進入理想大學及名校，特別適合目前高一至高二、美國本地九年級到十一年級學生，提早規劃，開啟名校之門!! 有關詳細大學規劃諮詢相關服務，請聯繫名門教育，一個提供美國高等教育和中學教育的諮詢服務機構。
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美國這個社會的可貴之處在于機會均等，大學招生也絕對如此，問題在於你是否想把握機會。我常常遇到一些學生和家長，對大學升學抱著一個比較隨便或者簡單化的態度，無形中會錯過屬於自己的機會。 在我所在的加州，許多家庭只關注加大和州大，對其它學校知之甚少，或完全不瞭解。在談到私立學校時，簡單避而不談，認為學費高昂，無法承受。前面的博文我有談到美國的許多名校有強大的辦學基金，對於學業優秀的學生，或中低收入家庭的學生，都會給予很多資助。這些學生在這些學校實際支付的費用甚至遠遠低於州內學校。 同時加州公立大學教育這幾年受創嚴重，學費猛漲，師生比越來越高，學生的留校續讀率和按期畢業率不斷下降，教育質量大打折扣。但許多其它州的公校和私立學校則沒有受到這麼大的影響。 名門教育鼓勵我們的學生給自己最好的機會，不僅是在選擇合適的學校時要有更廣闊的視野，而且在大學規劃和申請階段都要做到最好的自己。如果你有能力把SAT考到2300分，就千萬不要滿足于2150分的成績。如果多一分努力能把功課做到A，就應該盡這一分的努力。 記住，別輕易放棄，要給自己最好的機會。
大學申請中一個非常重要的部份是申請短文，這也是一個完全由申請人自己掌控的申請文件。 名校非常重視學生的申請短文，希望通過短文看到學生真實的自我和想法，藉此瞭解該學生是否與該校和所學的專業要求相吻合。 除了通用申請平臺的短文以外，大部份的名校還有自己的補充性短文，藉此深度瞭解。 短文寫作需要充分的思考和醞釀，需要對學校有深度的瞭解，還要有精湛的寫作水平與自己特別的風格，是申請過程中的難點。名門教育的導師和寫作指導會在深度瞭解學生的基礎上提供幫助，使學生突出自己的特點，避免常犯的錯誤和落入俗套，經過多次的修改和提煉，使其脫穎而出。 在大學規劃階段，名門的導師即開始著手培養學生的寫作能力，同時通過特別的規劃模塊幫助學生瞭解不同學校的要求，對將來的申請了然於心。
常常碰到一些學生和家長，誤以為讀私立大學非常昂貴，而根本不考慮，無形當中限制了學生的機會。 在前文“認知名校”中，我曾提到以常春藤聯盟為代表的名校的共同特點，第一條就是這些學校的辦學基金規模都比較大，因而對學生的資助力度也比一般學校大。 在申請大學時，首先應該考慮的是學校是不是自己的理想大學，而且好的申請策略應該包括一些不同風格的學校。 同時，不論家庭經濟狀況如何，都要遞交教育資助申請。名門教育的導師會幫助學生和家庭運用正確的策略選擇合適的學校，做費用估算，并幫助我們的學生做教育資助申請和獎學金申請。
大多數的名校比較親睞有各種專長和全面發展的學生，因為大學本身也是一個多元化的群體和社區。 具有責任感和對社區有貢獻的學生永遠是受歡迎的。只注重自己的學業而較少參加學校課外活動和社區服務的學生，會被認為是比較單一和對社區缺乏貢獻。 名門教育的宗旨之一是鼓勵學生全面發展，不僅出於對升學的考量，而且也是希望將來學生在社會上是一個全面發展的人，能對社會有更多貢獻，也能更多享受生活的樂趣。 名門教育的導師會針對學生的個性和興趣愛好，指導他們選擇相應的課外活動，與學業一道均衡發展。對學有專長的學生，導師會指導他們做更多的深入發展，突出這些興趣和特點。
名校錄取考察的一個重要項目是入學考試成績，這通常包括SAT或ACT，以及SAT專項考試，也就是大家通常所說的標準考試。 美國大學錄取，并沒有規定的分數線，而是提供以往錄取學生的分數作為參照。如果你的成績低於平均或中間50%的學生的成績，被錄取的機會就會比較小。許多大學在自己的網站公佈此類信息以便讓招生更加透明，讓學生在考慮申請時選擇適合自己的學校。 在大學招生中，通常來說，客觀考試成績的意義小於在校平均成績，是第二個比較重要的客觀指標。 要想獲得理想的客觀考試成績，就應該儘早瞭解這些考試，并做規劃和準備。名門教育的諮詢師幫助我們的學生全面規劃考試項目和時間點，指導學生做好考試準備，使學生從容自信地參加各項考試，并獲得優秀的成績。我們的考試補習老師提供小組課或一對一輔導，提供診斷考試和模擬考試以及全面的複習課程，幫助學生獲得理想的成績，跨過進入名校的門檻。
名校都比較重視學生在高中階段的學業表現。這體現在兩方面，一是平均成績，二是課程的難易程度。 優良的平均成績表現出了學生對學業負責任的態度和堅持不懈的努力，課程的挑戰度則表明了學生在同學當中的領先程度和學習的深度。美國的高中一般設置有大學預備課程(普通課程）、榮譽課程和大學先修課程。榮譽課程和大學先修課程在深度和要求上比普通課程要難，因此許多學校在計算GPA時對這些課程有額外加分，對提高GPA很有幫助。 其實要獲得好的GPA并不難，如果學生能按時按質完成作業并按時遞交，做好平時的階段小考，基本就能拿A了，而不是一考定成績。稍微有些困難的是要同時做好六、七門課，如何管理和合理分配好時間。好在學校都實現了網絡化，每個學生都有自己的帳戶，家長和學生本人能隨時看到學業表現并予以調整和改善。 有的同學擔心自己有幾門功課拿的是B，甚至C，是否就很難進名校了。其實這要具體分析。總體來說，學業表現的整體趨勢要注意，大的起伏和下降的趨勢是有不良的後果的，這會讓招生官懷疑學生是否能在大學有良好表現并能畢業，因而不予錄取。 名門教育的導師對我們的學生進行經常性的督促，瞭解他們學習當中遇到的問題，并提出提高和改善的建議，讓他們對學業表現有一個正確的認識和態度。同時對於學業有困難的學生，我們還有專門的補習老師幫助解決具體學科當中的問題。
在知己知彼后，接下來便可以建立一個framework， 框架圖，把學生在大學升學上所涉及到的方方面面做一個總體的規劃。 通過多年積累的經驗和專業的訓練，名門教育獨創大學規劃六大模塊，幫助學生建立這樣一個大學升學的框架圖，使學生在進入畢業班以前就對升學有整體的把握。這本身也是一個自我激勵的過程，使學生明確自己的努力方向。 做這件事，比較理想的時機是在8、9年級的時候，學生和家長都有比較充分的時間考慮和安排所有的事項。 對於10年級和11年級的學生，這件工作則是非常迫切，因為這兩年的整體表現對於名校錄取具有特別重要的意義。 碰到一些今年秋天就要進入畢業班的學生家長，擔心現在時間已很晚了，沒有什麽可以總體規劃和安排了。其實完全不然，11年級的學生如果能趕在暑期前做好規劃和安排，仍然能對馬上開始的大學申請產生很大影響，導致結果的不同。 一個人一生只有一次大學新生申請的經歷，套用一個當下的流行語，你hold住了嗎？
今年的名校錄取比例又創新低，許多家長和同學感到很沉重，似乎覺得名校越來越難進。 但其實如果早做規劃，進名校其實是很輕鬆的事情，或者說是水到渠成。更不用說，美國擁有眾多品質優秀的名校，學生面臨很多選擇，我以後的博文也會帶大家去認識。 問題是很多學生和家長意識不到早做規劃的重要性，對學生本人的性格特點和興趣愛好并不是很瞭解，而只是比較簡單的督促學業方面的表現。同時由於不瞭解大學錄取考察的重點，在學業和其它方面的督促也不得要領。 在學生方面，由於目標不明確，平常學習缺乏動力，有的同學在學業方面的表現差強人意，經常出現晚交或不交作業，簡單應付考試，不做課外練習等等，結果一段時間學下來，成績亮黃燈，B或C都出來了；有的同學甚至看老師不順眼，就不願意在那門課上認真學習或努力；有的同學夠聰明，但就是不能集中精力認真學習，覺得成績過得去就行，沒有盡到自己的努力；還有的同學，表面上看成績不錯，可是沒有任何明確的學習興趣，不知道以後想做什麽，也很彷徨，缺乏動力。 這些問題，如果早一點有一個專業的升學顧問做指導，找到孩子的興趣點，為孩子建立明確的升學和發展目標，幾乎都可以迎刃而解。
常言道“知己知彼,百戰不殆”，在現實生活中，要做到知己知彼還真不容易。 申請大學，要“知彼”，以後的博文會談到，這裡談“知己”。 在開始大學申請前，你有做一個功課-瞭解自己嗎？有的同學可能會付之一笑：我還不瞭解我自己嗎？ 嗯，其實不盡然，或者說，你也許瞭解一部份而已。 專業的升學諮詢顧問要花很多時間瞭解學生，其中很多是從科學的角度-心理學測試和對談，來客觀瞭解學生的性格特點、興趣愛好和技能等，藉以對學生的職業和學業興趣客觀的指導。 我們經常看到很多學生進入自己不喜歡的項目就讀，隨後不斷的換專業，完全不清楚自己的passion在哪裡。這樣做會給自己和社會都帶來很大的代價，經過很多彎路。另一方面，很多家長也不能正視自己孩子的興趣愛好，完全按自己的主觀意志和想法，結果是孩子學習起來沒有興趣，工作起來沒熱情，抱怨終身。
最近在中國武漢舉辦的歐美留學展上，一位家長稱願意支付50萬元給中介服務，只要能把孩子送進哈佛，錢不是問題。他的孩子SAT考了2000分。顯然這不是一件容易的事情，多少有點Mission Impossible。 但這件事多少反映了一個家長都迫切關心的問題 – 如何把自己的孩子送到理想的大學。 家長的全力支持是孩子成功的保障，但從我們的角度看，這個孩子本身立志進哈佛并願意付出努力，才是更根本的成功的基礎。我們認為一個學生有夢想希望進入名校，在專業的大學諮詢老師指導下，早動手全面規劃，并扎扎實實付出努力，進入哈佛或類似的名校并非難事。上面的這位家長如果能早些碰到我們，我們還真能幫他的孩子達成願望。 在這件事情上，很多家長，尤其是國內的家長會有誤區。一是覺得不可能，根本也不去想。二是認為平時讀好書，畢業時考好TOEFL和SAT，就一準能進入頂級名校。 進入名校的奧秘，在於儘早地為孩子進行全面規劃，使孩子有明確的目標，并能根據自己的情況做出計劃和路線圖，一步一步向目標邁進。 為此，我們名門教育特別提供獨家設計的六大規劃模塊，幫助學生全面準備和佈局，培養孩子的學業興趣和職業興趣，為了實現自己的理想，主動學習和努力，而不是靠家長被動的催促和緊逼式的監督。
轉眼11年級就要結束了，幾個家長最近與我談，覺得現在做什麽都有點晚了的感覺。 從絕對意義上講，現在做規劃的目的就是幾個月后的大學申請了。但相對而言，有好些事情仍然可以做，並會產生結果的不同： 1. 暑期活動：在暑期實習或社區服務方面，目前仍有機會針對自己的職業和學習興趣安排一些相應的活動，這最後一個暑期的活動對大學申請仍能產生比較大的影響； 2. 考試安排：全面安排SATI/ACT， SATII和AP考試。對希望提前申請的學生，從目前到10月底之前仍有一段時間，可以針對自己的升學目標安排相應的考試複習和考試計劃。對於常規申請的學生，從目前到明年1月仍有約8個月的時間，可以安排的時間更充分。 3. 學術規劃：如果你的GPA不夠好，本學期剩下的一個多月可是黃金時間。努力學習，完成各項作業并獲得好的期末考試成績，仍能提高各科的學術表現，從而獲得更高的GPA. 同時根據自己的申請計劃，把握住12年級第一學期的學術表現，仍然對你的大學申請能起到很大幫助。同時12年級修課的安排是否能體現嚴格的課業并持續獲得好成績，也是大學招生時考察的內容。 4. 課外活動：暑期和12年級第一個學期的課外活動，對某些學生的申請仍能產生影響，尤其是升入畢業班后，許多同學有望在一直參加的課外活動中躍升成為主要領導者，在leadership方面有優秀的表現。 5. 參觀大學：如果你還沒有參觀過一些你感興趣的大學，這個暑期就是一個很好的機會。你可以事先預約，與招生官員見面，詳細瞭解學校的情況以及招生方面的特別要求，在校園中實際走訪，如有可能，與在校學生談一談，就會獲得直觀的感受。 6. 尋找推薦：暑期時可以著手考慮并安排推薦人和推薦信，并整理自己的相關資料。 另外在財務和大學資助等方面，也有許多可以著手進行的工作。 如果存在問題和疑惑，請趕緊與我們聯繫，我們一定為你排憂解惑。
進入五月，11年級學生面臨多項工作： 1. 集中精力完成各項功課，努力獲得優秀的學期成績 2. 參加計劃當中的AP考試 （AP考試只在每年五月進行） 3. 參加或準備SAT和SAT專項考試 （可參加5月和6月的SAT考試） 4. 開始考慮大學升學的全盤計劃 5. 考慮并安排推薦信，包括準備Bragsheet 6. 考慮并安排暑期參觀自己計劃申請的大學 7. 暑期活動的最後計劃和安排，例如實習、學術加強和考試準備等 8. 與父母討論大學財務方面的準備和規劃
接觸過許多亞裔學生和家長，大多數的人認為大學升學是最後一年畢業班的事情，之前把學業做好就行。許多學生到了junior或senior的時候，還沒去參觀過大學。 因此我輔導過的學生中也是這類學生居多數，就是學業比較優秀，但卻說不出什麽特點。這些學生沒有明確的學科興趣，沒有職業興趣，因此也不知道要讀什麽大學，或在大學要就讀什麽專業。 由於目標不明確，這些學生學習和生活經常缺乏動力，家長常常覺得很累，要時刻督促孩子學習，做這做那。雖然表面上成績不錯，學生一離開家長的督促和管理，就無法維繫這種表現。最明顯的例子是一些中學表現不錯的學生，到了大學卻萎靡不振，表現不佳。 其實一個最簡單的辦法，莫過於為學生建立一個明確的大學升學目標，告訴孩子大學是他的必經之路，是一個獨立人生的開始。而優秀的大學和豐富的大學生活能給孩子帶來一個堅實的知識基礎、職業基礎和一個積極的人生。 經常與孩子談論大學，比帶他們參觀大學，或觀看大學體育比賽，是讓他們建立對大學的興趣和上大學目標的有效方式。父母上過大學的，則可以與孩子分享自己的經驗。要讓孩子明白：大學不僅是一個學習知識的殿堂，也是一個精彩生活的地方，上大學是一個很棒的人生經歷，不可錯過。 孩子一旦有了目標，就會自覺的學習和生活，所以意義非同凡響。 至於如何發現和培養孩子的興趣愛好，那是一個很大的議題，我會發專門發文與大家探討。
