Ayan就读于圣荷西有名的贝乐曼男子高中，是一个喜欢科研的学生。高中二年级时他就读生物课，开始对生物感兴趣，随后他进行了一系列独立研究，开始锁定微生物的生物演变过程。在高中四年级时，他参加了英特尔科技英才选拔大赛，提交的科研项目报告：钴矿化的功率密度在微生物燃料电池中的作用，成功进入最后300人的半入围名单。他的这一科研项目可以把使用大量电力的废水处理厂变为一个可再生能源的资源。 但他也有比较薄弱的环节，不善于沟通和写作，在微积分课程中也遇到一些困难。名门教育的课后辅导老师倾心指导，使他在AP微积分课程获得优秀成绩，随后我们的大学申请和写作导师又鼎力相助，指导他顺利完成大学申请和财务资助申请。 他在科研方面的成就以及杰出的学术表现终于赢得了顶级名校的青睐，他获得了多所顶级加大、Harvey Mudd、南加大 和CalTech加州理工的录取。他毫不犹豫的选择了加州理工学院-这所以科研著称的顶尖大学。
今天是个特别的日子，祝贺Camilla同学的18岁生日！🎈🎁 祝贺我的好朋友养育了一个智慧而又美丽的女儿！ 深深为Camilla感到自豪！在刚刚结束的大学申请季，申请国际关系和外交专业的她获得了约翰霍普金斯、乔治城、塔夫茨、韦尔斯利、波士顿学院、乔治华盛顿、伯克利、洛杉矶加大、圣迭戈加大和圣塔巴巴拉加大十所大学的录取，并获得了塔夫茨、乔治华盛顿、圣迭戈和圣塔巴巴拉四所大学的奖学金，还成为全美绩优奖学金的Finalist。 过去四年我有幸成为Camilla的指导老师，目睹她从一个上外附中的初中生，成长为一个美国顶级高中的优秀毕业生，长期认真努力，进步显著。四年中她的在校成绩近乎完美，SAT获得了2360的优异成绩，是校高尔夫球队成员，创办了一个学生俱乐部，参加模拟联合国并多次获奖。更难能可贵的是她发现了自己对国际关系的兴趣。我坚信精通中文、英文和法文的Camilla将来会成长为一个对世界和平和发展做出贡献的菁英。 Camilla，18岁的花季，张开双臂，拥抱美好的世界，开启美好的人生！
加州数理化夏令营是一个为期四周的住校暑期项目，专为对数理化和工程技术领域有兴趣的学生设立。表现优异的8-12年级的学生都可以参加，与一些加大的知名教授学者和科研人员一道工作，探索一些在加州高中课程以外的知识领域。通过这些同时要求动手和实验的具有挑战性的课程，加州数理化夏令营培养学生在数理化和工程领域的兴趣、技能和对这些领域的教育及职业机会的了解。 2016年的加州数理化夏令营在四个加大校园展开： 欧文分校： 7月10日-8月5日 戴维斯分校，圣地亚哥分校和圣塔克鲁兹分校： 7月10日-8月6日 学习内容丰富多彩，例如戴维斯分校开设以下9个分项的内容：1. 量子力学和纳米技术应用；2.电子光学和核技术中的物理学；3. 工程力学导论；4.天文物理学导论；5.生物物理与机器人中的计算机；6.数学；7.生物医药科学；8.生活中的化学；9.生物系统中的数学模型。 每个校园只能容纳160-200位学员参加，所以竞争性很强，参加者必须品学兼优，平均成绩在3.5以上，尤其在数理化课程上的成绩很重要，并需要获得老师的推荐。如果你希望进入伯克利和洛杉矶加大，加州数理化夏令营就是超重要的。 为期四周的项目，包括学费和食宿，总费用是3400美元。如果是外州和国际学生，则费用为6000美元。 有关加州数理化夏令营和其它暑期项目的详情，请联系名门教育，一个提供美国高等教育和中等教育的咨询服务机构。
2016年的暑期你打算做什么？ 如果你是一个表现优秀的高中生，耶鲁大学举办的耶鲁青少年全球学者项目可能是一个你不应错过的选择。 这个项目专为挑战表现优秀的中学生设立，参与者在短时间内要学习大学水平的内容。被录取者在来到耶鲁前，需要做几百页的阅读，在项目期间每天要花大量时间听讲座，研讨和小组讨论，并要与一组同学合作完成一个书面报告和演示。 2016年的耶鲁青少年全球学者项目设立了六个专题，每个专题为期两周。 这些专题是： 1、法律、政治和经济 2、国际事务与安全 3、技术、创新和创业 4、应用科学与工程 5、生物和生物医药工程 6、可持续性、能源与环境 申请人应该是目前高中10年级或11年级的学生，并应具备以下条件： 学业成绩优秀 有领导和组织才能 书面和口头表达能力强 善于合作 能熟练使用英文对大量有难度的资料进行阅读、分析和思考
圣诞和新年过后，新的学期开学了。一年之计在于春，对于高中生来说，有许多事情要列入你的日程了。 一是暑期的活动安排。许多暑期活动的申请截止期是1、2月份，错过就要等下一年了。如果你认为可以到4、5月份才考虑的话，届时已基本没有什么选项了。通常的暑期活动是各个大学组织的夏校和各种对高中生开放登记的课程，以及各类机构组织的夏令营、志工和实习等项目，种类繁多，丰富多彩。学生要根据自己的需要做出选择和安排。 二是暑期的学习规划。暑假时间长，没有学年的课业和活动压力，可以集中精力学习。如果过去的学年某门功课成绩不好，可以在学校重修这门课。也有很多同学在暑期预习下学年的功课，或选修一些自己感兴趣的课程。还有不少同学参加各类的考试培训班，随后在秋季参加SAT或ACT的考试等等。 三是下学年的课程选择。通常各校会在2、3月份推出下年度的课表，要求每位同学选定下个学年的课程。如何选课，里面的讲究可不少，不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要遵守课程的序列和学校的规定。 行万里路，多万卷书。暑期也是旅行的好时机，同学们，放眼看看我们的世界，去到你向往的地方，顺便参访一下当地的大学，你会有很多新的发现，度过一个难忘而有收获的假期。
通常申請人有許多關於大學選校名單College List的迷思，比如： 迷思 #1: 越難進的學校就越好。 迷思 #2: 在美國新聞大學排名上越高的學校，就是越好的學校。 迷思 #3: 申請大學越多，錄取結果就越好。 迷思 #4: 如果進不了名牌大學，我就沒有好前途。 迷思 #5: 公立大學比私立大學花費少。 你的大學錄取結果將直接取決於你如何打造你的選校名單。請參加名門教育的座談會，聽取名門教育創辦人，資深大學升學顧問Tony Tang老師的講座了解如何去除迷思尋找自己真正想上的大學 講座: 大學申請–選校名單College List 時間: 週六，7月18日上午11點 地點：43301 Mission Blvd, Fremont, CA, 94539 主講人： Counselor Tony Tang Tony在國際教育和大學申請領域已經服務超過15年。1995年他在舊金山灣區開始他的教育服務生涯并在1996年加入國際教育協會。之後他在大學申請、私立中學、文化交流和夏令營領域服務過上千的客戶。他曾在思科網訊工作并是一個web2.0新創公司的共同創辦人，隨後他結合了自己的創業經歷和喜愛的高等教育并建立了名門教育。Tony目前是美西大學咨詢師協會、美國高等教育咨詢師協會和美國國際教育協會會員，是伯克利認證的職業規劃和大學錄取咨詢師。 座位有限，請預約! 請上網登記ivyboost.com 或致電 510-656-6800.
哥林多学院今天宣布关闭旗下的20多家学院，令10000多加州学生无以为继。Corinthian Colleges Inc 可能面临美国联邦政府三千万美元的罚款，以及学生贷款诈欺和工作安排诈欺的指控。该盈利性学院在加州大名鼎鼎，旗下的Everest College 和 Heald college已存在多年，专司职业教育。其56所校园遍布全美，加上网络大学共有超过7万多学生。 美国盈利性大学学生人数只占全美大学生的13%，但所产生的学生贷款违约案例却高达全美学生该类案例的50%多，让联邦政府背负沉重负担，而由广大纳税人为此买单。联邦政府很早就察觉类似问题，用了很长时间调查取证，在获得确切证据后此番重拳出击，取缔该类无良学院，据报另一个类似的学院是ITT，也正面临多项指控和法律诉讼。 建议受到影响的学生可以转到社区大学或其他公立学院继续学业。所有公立学院都有这些职业教育项目。如果是国际学生，需要得到帮助转学，也可与我们联系。名门教育ivyboost.com.
World Brand Lab在12月15日公布了2014年世界品牌500强排行榜，美国品牌有227个品牌上榜，其中Amazon位居第三位。 Amazon从短短的几年时间从一个网上书点变成家全户晓的电子商务网站。这一切都离不开Amazon的创始人Jeff Bezos(杰夫·贝佐斯)。他不怕畏惧，在互联网泡沫的时代，也依然坚持自已的信念带领Amazon公司走向成功,同时也奠定了他在电子商务的地位。贝佐斯在中学的时候就是一位表现出色的学生,他从小热爱科学，并在他的外公影响下开始进行科学研究，制作电动报警器。贝佐斯高中毕业于Miami Palmetto Senior High School，该校是一所高质量的公立高中，位于弗罗里达州，创立于1958。同时这所学校也被评为优秀的蓝丝带学校（National Blue Ribbon School Program）。全国蓝带学校包括了公立和私立的中小学，只有在全国整体成绩表现出色的学校才获得此荣誉。另外，Miami Palmetto Senior High School在全国的标准考试分数都高于全美的水平，有高达91%的学生能够如期毕业和高达95%的学生高中毕业后就马上升读大学。Miami Palmetto Senior High School的宗旨是面临挑战，注重个人操守与诚信。值得一提的是Miami Palmetto Senior High School提供了40多个俱乐部给该校的学生，包括了生物，科学，写作，文艺，摄影，和媒体等等，而有很多俱乐部对参与者的资格要求非常高。例如说National Science Honor Society(美国国家科学学会荣誉) ，要求必须在十一或十二年级的科学课平均B或以上，也要至少上过一节AP科学课程，才符合申请资格。Miami Palmetto Senior High School还提供一个平台，可以让新旧校友们每星期进行线上交流。该校的运动也非常出色，赢过很多运动比赛项目。Miami Palmetto Senior High School不但拥有很高的学术水平，还非常重视学生在体育和品德方面的发展。 杰夫·贝佐斯高中毕业后，以优异的成绩考上了普林斯顿大学，本来打算报读物理系的他，最终还是选读了计算机和电子工程系。根据美国新闻US News，普林斯顿大学的计算机系全美排名第8位。贝佐斯就读普林斯顿的时候就已获选为Phi Beta Kappa和Tau Beta荣誉奖。Phi Kappa 设立于1776年，是美国历史最悠久和最苛刻的本科学历荣誉奖。获得Phi Beta Kappa荣誉奖的学生必须在文科或理科的成绩在科系里排前10%。目前拥有Phi Beta Kappa荣誉奖的都是来自美国知名高等学府前10%的优等生。另外的Tau Beta Pi 工程荣誉协会，成立于1885年，是美国历史最悠久的工程荣誉协会和美国第二古老大学荣誉奖。受此荣誉的都是工程系拥有卓越成就的模范生。杰夫·贝佐斯在普林斯顿大学还担任了Students for the Exploration and Development of Space（SEDS）主席。STEDS主要目的是让热爱工程系的学生提供一个可以互相交流的平台。另一方面, SEDS的宗旨是促进学生对太空探索的兴趣和提升工程系的学术水平，同时也帮助学生在工程系有更多的想象空间。SEDS可以组织各种小组进行讨论，这样同时可以建立学生的领导才能。普林斯顿的四年大学生活使贝佐斯获益良多，令他不仅学到工程和计算机的丰富知识，还通过参与不同的活动不断提升自已各方面的能力，成就了今天的杰夫·贝佐斯。
哈佛大学最近做了一项有关国际学生需要面对的挑战。根据这项调查显示思念家乡，文化差异，还有不懂美国的医疗制度这些都会使刚来美国的留学生感沮丧和担忧。哈佛大学国际学生办公室提了几个建议给留学生帮助他们尽快适应美国的生活。 1. 留学生可以多参加学校组织的同学会，例如说中国留学生就可以参加该校的中国同学会，这样一方面可以结交新朋一起互相学习和鼓励。如果遇到问题可以请教学姐或学长。 2. 几乎美国所有的学校都设有医疗部门，如果生病了可以去学校的医疗部门就珍。也可以在学校的医疗部门咨询美国医疗基本制度。 3. 如果对新环境感到无所适从可以咨询学校的心里辅导师的专业意见与指导。 美国大部分的学校都提供一系列的服务帮助留学生尽快适应美国的留学生活。 （来源资料：Harvard University) 想咨询有关留学美国的资料，请与名门教育联系。
安德里.琼斯原本是学地理专业的，大学毕业后曾经做过数字地图员的工作，但随后在25岁那年被解雇了。他开始做点他自己一直感兴趣的事情-设计网站。通过线上课程，他努力学习编程语言，并参加了为期一个暑期的编程强化训练班。在六月底时他已经有三个工作机会，他的收入是之前工作的一倍半。他现在是匹兹堡一家新创的地理空间公司的程序开发员。 安德里说在技术、工程和电脑结合的领域，工作机会在呈现几何级数的增长。电脑工程师，数据分析员，医生助理，软件开发员，石油工程师等职位将是未来三年非常有诱惑力和高需求的工作，今日美国报导。 到2017年，将有180万个新的高技术工作机会出现，这些工作最起码要求有学士学位，并且超过38%的工作机会将是在科学，技术，工程和数学相关领域。另外在教育领域，有将近250000个新的职位在小学教师、中学教师以及高等教育领域出现。 我经常建议学生们做复合型人才，就是具备把两个专业和技能结合在一起的能力，而且这种结合或组合也常常会带来创新的机会。 虽然大学教育不单单是为了工作机会，但如果能把握时代脉搏，大学教育就为职业生涯打下坚实基础。正因为如此，美国的各级教育机构都在普遍增设STEM的课程，适应时代发展的需求。
近日读到一篇文章，介绍中国广西钦州一个学子已32岁，在过去十年持续参加高考，累计考取了北京大学、南京大学、同济大学、北京交通大学、北京师范大学和中山大学等，而在今年（2014）终于以钦州市理科状元的成绩获清华大学录取。该同学的母亲说孩子就是想读清华大学，其他大学都不上。 这故事背后其他的原因也许还有一些，但就其单一价值观而论，我认为非常不可取。这是现代版的范进中举，这种做法既误己，又误人。 他的人生最宝贵的十年全部用在同一个考试中，进入清华大学成为他的唯一目标。按他的逻辑推导下去，这世界只有清华才能成就他，其他大学都无法培养他这样的“人才”了。 同时，他的高分和录而不读，也影响了本校或本市其他应届毕业生的录取机会和前途，误人不浅。 单一价值体系和单一选拔体系是中国现行教育体制最大的弊端，一考定终身的制度还在延续，还在造就许多上面提到的这样畸形发展的学生，还在阻碍真正人才的选拔。延伸一下，也还在继续扼杀无数学生的灵性和创造力，无法造就真正的人才。
对于很多同学来说，大学申请短文写作最大的难处在于不知道写什么好？ 很多同学在短文中把自己装扮得过于聪明和成熟；有些则正好相反，有点卖萌装嫩；有的同学过分强调自己的立场和观点，缺乏周密的思考；有的则在短文中过多描述别人或某件事情，感觉不是在写自己。 好的短文，一是要紧紧扣题并展现自我，不要偏离主题；二是要善于写出自己比较有激情和兴趣，或是有深刻感受或体会的内容。自己都没有兴趣或被感动，也很难让读者被感动。 其实，发生在我们身边的许多事情，无论大小，都有后面的意义，取决于如何看待和思考？从这个意义上说，在思考写作的内容时，是没有什么固定的条条框框的，只要是真实而对你自己特别有意义的，就可以考虑。 在名门，导师的其中一项工作就是帮助你开启思考的大门，引导你跳出思维定势，发掘自己的特点。
这个标题看似很搞笑，然而纽约时报2014年5月29日的教育版头条就是“对于今天的年轻人，哈佛就是东部的斯坦福”。 斯坦福已经连续两年蝉联美国大学录取率最低宝座，2014年的录取率只有5%。哈佛已经不再是最难进的大学了。 乘着高科技的大潮，斯坦福的毕业生们在半导体和信息技术领域创造了多项奇迹。在硅谷，许多公司由斯坦福的毕业生创立，其中思科，雅虎和谷歌就是最简单的例子。斯坦福的办学基金在众多富裕校友的支持下已经成长到130亿美元，虽然不如哈佛多，但后来居上的态势也让哈佛感到汗颜。哈佛在应用科学和工程领域的发展路径一直很模糊，这使得这间美国最古老的大学显得有点不合潮流。目前哈佛正在努力加强与麻省理工的合作。其实，本来哈佛有机会与麻省理工合并，却最终没能实现。多年以后世界的发展验证了这是个遗憾。 当年斯坦福先生希望在西部建立一个类似于哈佛的大学，办学计划中直接咨询和拷贝了很多哈佛的经验，让他没有想到的是，100多年后，哈佛要反过来琢磨一下如何借鉴斯坦福的经验了。三十年河东，三十年河西，看来是真理。
又到毕业时节。1990年在复旦大学毕业时，同学们互相在毕业册上留言，我仍然记得其中的一句并经常自勉：穷亦独善其身，达则兼济天下。 自去年底开始忙着学生们的申请，到现在好几个月了，一直疏于笔耕。今天，看到一篇文章，丛日云教授的毕业赠言，共鸣颇深，特此应和。丛教授的讲话很长，我读下来最深的感受就可以用我毕业纪念册上的这句留言概括，与同学们共勉。 以下是中国政法大学丛日云教授在毕业典礼上给毕业生的临别致辞： 同学们： 今天是你喜庆的日子，是你们的成人礼，是你们人生的一个新的开端。 你们将披戴上一副庄重的桂冠和礼袍，那表示你们成为了“学士”。在中国传统的语言中，成为“士”，那就是获得了一种与众不同的身份。“学以居位曰士”，“以才智用者谓之士”。士有各种，而“学士”，就是以学问和才智获得“士”的资格，受人尊重的人。 所以，我衷心地祝贺你们，祝贺你们十几年求学终成正果！ 你们今天毕业走出校门，明天就是社会大学的开学典礼。人生就是一次次的毕业与开学，但是，只有这次毕业与开学是人生最重要的转折点。 与今后的漫长旅程相比，你以前的学习生活只是学步而已；与即将开场的人生大戏相比，此前的学习生活只是序幕而已。 你们即将进入的这个社会，是一个丰富而精彩的人生舞台，你们将在那里实现自己的价值，享受你们的人生。但同时，它也是一个险恶的江湖，污浊的泥潭。 这江湖深不可测，远非你们所能想像。你从此闯荡江湖，就像你当初学步一样。这江湖重新塑造你们的力量，你们可能还没有足够的估计。你如今要义无返顾地闯进去了，却不知道它意味着什么。 这些天，怀着几分激动几分惆怅的你们，都在憧憬着自己灿烂的未来，美好的人生。你们听到的，都是美好的祝福和高调的期待与嘱托。 但作为家长，作为老师，作为你们的丛大大，我却怀着几分忐忑，只能讲些适合大多数同学的低调的临别赠言。 先秦时代有一个思想家杨朱，有感于人生歧路重重，歧路之中还有歧路，人很容易迷失，于是放声大哭。竹林七贤之一的阮籍也曾面对歧路，大哭而返。 人生多歧路，这是人的宿命。如果严肃对待人生，不得不一次次面对歧路面前的困惑与焦虑。人生就是无数的选择。从人生终极目标的选择，大的发展方向的规划，直到日常生活中每一个细节的选择、迈出每一步的选择。你的选择构成你的一生。 正确的一生，还是错误的一生。 以往，家长、社会、学校几乎为你规划了一切。从今以后，你要独立选择你的生活道路。 人生之路只能一个人走下来，没有依傍，没有导师。哪怕你一直在随大流，那也是你的选择。 存在主义哲学家萨特曾在80年代的中国风行一时，如今很少有人关注他了。但他有一句话还是需要提起的，“人是自我选择的”。人选择成为自己所是的，并且要对自己的选择负全部责任。 在这世界上，每个人都是独一无二的。你在这个世界上的价值，就在于你与众不同。所以，每个人首要的选择，是应该成为你自己。 不要别人做梦你也跟着做梦，被别人忽悠着做梦，做与别人同样的梦。每个人都有自己的梦。 要选择成为你自己，意味着不断地超越自己。你需要不断地反思自己，拷问自己，为自己树立至高的标准，追求最高的境界。 我们的人生与这个社会的命运息息相关。 一代人有一代人的命运。你们这代人有过一个安宁的童年和青少年时代，但你们的未来可能面对着中国社会的重大变革。 你们如果关注社会动态，就能看到天边在积聚着乌云，就能听到乌云中酝酿的风暴。 敏锐的人都能看到，风云变幻，暗潮涌动，前途莫测。 最近北大一位教授在毕业典礼上致词时向同学们提出几个严肃的问题：本拉登到底是恐怖主义分子，还是神圣的殉道者？金日成究竟是流氓还是政治家？斯诺登究竟是叛国者还是人权卫士？人们都知道这位教授的答案。 你们该如何回答这几个问题呢？在我看来，如果在第三个问题上有所困惑尚可原谅，但前两个问题竟然还是问题，这本身就是令人担忧的大问题。 面对可能到来的社会大变局，你将如何选择？ 当你做出选择的时候，你是不是一个明白人？ 龙应台女士在《大江大海——1949》里，记录了无数人在那一刻的选择：走还是不走？走，是一辈子；不走，也是一辈子。无数人的悲剧就从那一刻所做出的选择开始。 国家走了一段弯路，对你来说，就是毁了一生。 面对一些小人物被命运所裹挟的无奈处境，龙应台感慨地说：“一滴水，怎么会知道洪流的方向呢？” 但我想，你们是政法大学的毕业生，是政管院毕业的学士，你们应该比普通人更有能力识别洪流的走向。 人们感叹，一片漂零的树叶，无法阻挡汹涌而来的大潮。 但即使是一片树叶，你是否有过挣扎？你向哪个方向挣扎？ 如果中国再来一次义和团或红卫兵运动，如果重庆模式成为中国模式，你们能不能清醒地说不？如何你没有这个见识或勇气，能不能至少做个无害的逍遥派？ 面对滚滚而来的浊流，如果你不能总是抗争，你是否可以选择偶尔抗争； 如果你不敢积极的抗争，你还可以选择消极地抗争； 如果你不能勇敢地表达，你可以选择含蓄地表达；如果你也不敢含蓄地表达，你可以选择沉默。 如果你没有选择沉默而是选择了配合，但你还可以把调门放低一些。在你主动的或被迫地干着坏事时，能不能内心里还残留一点不安和负罪感。这一点儿不安或负罪感，仍是人性未泯的标记。 即使你不去抗争，但对其他抗争者，要怀着几分敬重，即使没有这份敬重，也不要在背后放冷箭，使绊子，助纣为虐。 我希望，你们在大潮袭来时，选择站在理性一边，文明一边，选择站在人民一边。 当你们走出校园的时候，你们面对着一个特殊的社会。这个社会，已经是一个高效率的大染缸。 当年，墨子看见人家染布，白的进去，五颜六色的出来。他哭了。 你们应该理解，我们今天看着尚有几分天真纯洁的你们，走进这个大染缸时的心情。 告别母校，意味着告别了纯净的生活，投入滚滚红尘，滔滔江湖。 以后你们一次次受伤时，会念起母校，不管在这里经历过多少不快，这已经算是一方净土。 面对着这样的社会环境，你能不能做到举世皆醉，惟我独醒；举世混浊，惟我独清？ 我对此不抱多大希望，我自己也做不到。如果坚持那样的处世准则，也只好随着屈原投入汩罗江。 但佛教的一个处世原则却可以给我们一些指引：那就是“随缘不变，不变随缘”。既有随缘，也有不变。不变是原则，随缘是通融。我想这应该是大多数人能够实践的准则。 在个人生活领域，我希望你们选择健康向上的人生，选择做一个有良知的文明人。 当然，坦率地告诉你们冷酷的现实，并不是让你们应该选择消极和放弃。人们常说，我们虽然长着黑色眼睛，却用它寻找光明。没有光明和希望，那是不可能继续下去的绝望的人生。 你内心的一片净土只属于你，只要你守护着它，任何外部力量都无法进入。 曾有一位西方人面对放弃的忠告时说，我不是要改变世界，我只是不想改变自己。也就是说，“你不能决定明天的太阳几点升起，但你能决定几点钟起床。” 同学们，你们就要远走高飞了。今天，我们注视着你们离开的背影，而追随着你们脚步的，是我们永久的牵挂！ 不论你们是聪明乖巧，还是鲁钝耿直，不论你们是否高富帅和白富美，你们都是我们的学生。 我们关注你们的成功，关注你们的幸福，更关注你们是否走在正路上。 愿上苍眷顾你们！ 再见了，同学们！
進入十月，大部份申請人目前都在準備和完成短文，我常與學生探討短文的問題。 有的同學以為寫出一篇好短文就能進名校。其實這是一個誤解。短文如同其它的申請條件一樣，都是大學錄取考察的因素。對於名校來說，任何一個單獨的因素都不構成錄取的絕對條件。 有的同學四處收集“優秀短文”和模板，試圖依法炮製。其實模仿是致命的錯誤，名校喜歡有個性和創意的學生，希望學生寫出真實和有特點的自我。更何況反剽軟件立馬能讓模仿和抄襲現形。 然而，短文在大學申請中的確是重要的，這是一個唯一由申請人自己控制的申請文件，而所有的學校都非常重視這個文件所展示的申請人真實的自我和價值觀。對於申請人來說，這是唯一一個向招生委員會說明自己的機會。 好的短文是什麽？從反面應避免的角度，我的簡單總結是：思維無定勢，內容無陳腐，行文無常形。 在後面的博文中我會進一步分析說明。
目前已經進入忙碌的大學申請階段，很多同學在為挑選合適的學校發愁。除了大家熟知的哈佛、耶魯，該怎樣選擇適合自己的學校呢？ 這確實不是一個簡單的工作。 首先，你要了解自己的條件大概適合申請什麽樣的學校。 GPA，SAT 或ACT， SAT專項考試等，是許多學校的招生基本要求，國際學生還需要語言成績，如TOEFL或IELTS。 其次，你可能要建立自己的擇校標準，比如學術聲譽、地理位置、學校規模、學校類型、就讀專業、辦學特點、就讀費用等。 美國有超過3000所大學，選擇適合自己的學校非常不容易。 名門教育的做法是通過對學生的仔細評估，了解學生的特點、條件和要求。 同時，我們向學生推薦90所藤校級學府，這些學校都是通過我們多年的經驗和對學校的了解精心挑選出來的，這些學校代表了美國公立和私立高等教育中最精華的部份，為畢業生們選擇學校節省了大量的時間和精力。更重要的，我們了解這些學校的特點和要求，能為學生準確定位，幫助他們進入適合他們條件的最好的學校，并獲得更高的錄取機會。
上周公佈的福布斯雜誌美國頂尖大學排名有一點新的意思，榜單的前兩名都被加州的大學囊括。這在歷史上還是頭一次。 福布斯的大學排名，不同于美國新聞與世界報導的排名辦法，把綜合大學、文理學院和軍校等所有大學放在一起比較，以投資回報率為基準來判斷學校的價值。 頭牌被斯坦福大學奪得多少都還在意料之中。斯坦福大学这些年励精图治，校友引领美国政商及科技发展，办学基金规模不断增加，聲譽與日俱增，真到了“哈佛是哪根蔥，我們就是最好”的態勢。 出乎意料的是巴莫那學院，Pomona College，獲得第二名的殊榮，而在2012年排名是第九。這所位於南加州克萊蒙的文理學院，建立于1887年，辦學歷史短，規模也比較小，目前在校學生約1600人，是克萊蒙學院五所大學之一。與綜合大學不同，文理學院一般只有本科學生，專業項目也以理科和文科的一些基本科目為主。 排在3到10名的大學依次是普林斯頓，耶魯，哥倫比亞，史瓦士摩，西點軍校，哈佛，威廉姆斯和麻省理工。
喬治城大學最新出爐的大學專業與就業情況報告指出2013年對於大學畢業生仍是一個非常艱難的年份，就業情況依舊不樂觀。但正跟教育程度高低對就業有影響一樣，專業領域也非常重要。 這份報告指出失業率最低的五個專業是： 護理 4.8% 小學教育 5.0% 健身與娛樂 5.2% 化學 5.8% 財務 5.9% 失業率最高的五個專業是： 政治學 11.1% 影視、視頻與攝影藝術 11.4% 人類學 12.6% 建築學 12.8% 信息系統 14.7%
2013-2014年度大學申請的通用申請平臺（common app）于今天開放使用了。這標誌著大學申請季節拉開帷幕。 美國的大學申請已經基本實現了網絡申請，common app是一個最多大學使用的公共申請平臺，尤其是私立大學。公立大學則可能使用自己的平臺，以加州為例，加大系統和加州州立大學系統都有自己的申請平臺。 無論是新生和轉學申請，大家都可以開始使用這些申請平臺了。
前面的幾篇文章介紹的大多是針對本科生的財務資助。如果你申請讀研究所，在財務資助這方面有什麽不同呢？ 與本科生的財務資助不同，如果你申請就讀研究生，并有財務需要，你仍需通過聯邦免費財務申請，但獲得的資助主要是貸款，贈予式資助較少，除非你就讀教育專業。 但研究生可以通過別的途徑獲得資助，主要是 一、就讀的學校和專業科系：你選擇就讀的學校和科系都有一些資助項目，包括獎學金、助教或助研等，可以通過查詢瞭解申請資格和辦法； 二、雇主：如果你已工作，很多雇主為員工提供學費減免或資助幫助員工提高知識水平和工作技能，可以通過與雇主聯繫瞭解具體辦法。 另外，研究生也可申請獨立學生身份，完全根據本人的財務狀況申請財務資助。
財務資助的合資格的申請人除了美國公民以外，還包括： 美國永久居民， 臨時永久居民， 難民、庇護、無限期假釋、人道假釋或古巴-海地入境者， 帕勞共和國、馬紹爾群島共和國和密克羅尼西亞聯邦的公民。
有種錯誤的觀點認為只有需要財務資助，才需要做財務資助申請。事實上不論你認為是否有必要，你都應該遞交財務資助申請表。聯邦免費財務申請表，即便在你進入大學后，也需每年填寫和更新。而家庭財務狀況的變化都會影響到獲得資助的情況，這些都是通過聯邦免費財務申請表來體現的。在變化多端的社會和就業及收入經常變化的當今時代，及時遞交和更新聯邦免費財務申請表是對學生就學的一個基本保障，每個家庭都要認真對待。 名門教育會與家長一道瞭解我們學生的家庭財務狀況和資助需要，并根據申請學校的情況指導學生申請聯邦政府、州政府、學校以及機構設置的各類資助申請，解決就讀大學的財務問題。同時我們也非常瞭解許多大學在滿足學生財務需要方面的表現情況，幫學生選擇提供足額資助的大學，并幫助學生申請各種私立的獎學金。
瞭解財務資助最重要的一個方面是就讀費用，就是就讀期間每年的開銷。 就讀費用一般包括學費、食宿費、書籍費、健康保險和其它個人開支等，其中學費和食宿費是最主要的部份。 以斯坦福大學為例，如就讀大學本科，每年的學費是42690美元，食宿费13166美元，书籍费1500美元，个人开支2400美元，入學教育438美元，校园医疗服務555美元，旅行费用若干，总的就读费用是60749美元。 就读费用很重要，它是計算财財務資助的基础。在选择學校时，名門教育都会與我们的學生申請人進行財務方面的充分溝通，讓學生和家庭瞭解前往就讀學校的開銷。
美國大學的財務資助通常由以下幾類方式組成： 一、贈予款項：該部份款項不用償還，通常包括聯邦政府的贈予款項，州政府的贈予款項以及學校的獎學金和贈予款項 二、貸款：該部份款項需要償還，包括政府補貼的無息貸款和低息貸款，以及非政府補貼的常規利息貸款 三、勤工儉學： 由學校來安排一定時間的在校工作并獲得相應的報酬 以上這些通常是基於需求的財務資助的主要組成部份。 有些學校也提供基於學業優秀的獎學金，來鼓勵優秀學生前來就讀。 如果能正確的申請財務資助，所有家庭都能獲得相應的資助，而中低收入家庭學生則可能獲得多數或全額資助。 名門教育的大學申請其中包括所有的財務資助申請部份，我們會幫助家庭和學生認識財務資助的重要，并指導學生一步步做好每個部份，在截止期前遞交申請。
如果告訴你全美每年有超過兩百萬的學生有資格申請資助卻完全沒有申請,你一定會感到很震驚。 但這就是事實，出於各種原因，有的學生完全不知道資助的可能性和存在，有的學生則錯誤的認為他們無法獲得資助。 在名門教育，我們也遇到過這樣的學生和家長，認為自己不需要申請資助，或不符合申請資助的條件，而沒有遞交資助申請。其實每個學生都有資格申請資助，而且每個學生都應該遞交資助申請。 美國教育的財務資助體系是非常健全的。在聯邦層面，有統一的免費聯邦學生資助申請以及完整的資助貸款體系，在各州和學校，也都有不同的資助申請和評估體系。只要遞交申請，整個系統會自動評估并做出資助的建議。學校的財務資助部門在這個基礎上就會做出資助的計劃正式通知學生。 所以第一個非常重要的概念就是只要你是一個學生，就能申請資助，這是你的權益，千萬別漏過了。
來美國就讀大學和研究所的學生越來越多，很多同學申請時能夠遞交語言成績 （比如TOEFL或IELTS）和資格考試成績（比如SAT、GRE或GMAT等），但也有一部份同學沒有或者提交的成績低於入學要求。這部份同學該怎麼辦呢？ 如果離計劃的入學還有一段時間，那麼你應該全力以赴補習，通過這些考試或跨過最低的門檻要求，比如美國大學的TOEFL成績一般是要求在70分以上。 如果入學時間迫近，並且你希望到一個英語環境里學習，則可以考慮入讀一個預科或橋樑項目。我們比較推薦在一個正規大學的語言項目中學習，通過語言和資格考試，并能就近申請學校。有的預科項目或橋樑項目允許學生在通過其課程要求的情況下，直接入讀大學課程，而不需再考語言或資格考試。但研究所一般要求比較嚴格，而且審核入學資格也是各系獨自決定，所以類似GRE或GMAT的研究所入學資格考試一般是不能免除的。你必須在預科或橋樑項目中通過這些考試，否則就能不能申請研究所。
前两天的英文中國日報登載了一篇署名文章，談論中國學生留學的情況，結合的話題也是中國的高考。缘由是参加高考的中國高中畢業生越來越少，而選擇留學的卻越來越多。 獨木橋的高考模式和让人担忧的中國高等教育質量已讓更多有條件的中國家庭做出别的选择，進入教育發達的國家接受教育已經不只是一個趋势，而是一個日漸平常的事實。 文章说，目前中國學生已大批前往西方各個發達國家留學，包括美洲的美國和加拿大，澳洲的澳大利亚和新西蘭，歐洲的英國、德国、法国和意大利等。中國經濟這些年的高速增長，已使很多家庭有條件支付海外留學的高昂學費。有一個北京的學生家長說，前往美國讀大學，四年下來可能要花20萬美元，這只是她家在三環內一個公寓房的四分之一的價值，而很多家庭都有不只一套公寓。在中國的許多省會城市，希望出國留學的學生一般都在30%以上。 前來美國就讀大學本科的學生人數，在2006年還不到每年10000，而到2012年這個人數成長到每年100000人。其它還有很多就讀語言項目和研究生項目的學生。 在全球化模式的影響下，這個發展將會持續，而經濟高速發展和教育相對落後的局面也將繼續使大量的學生走出中國國門。 名門教育的國際學生服務有超過15年的經驗，提供大學和研究生入學、私立中學入學以及夏令營的服務項目，幫助廣大中國學子實現自己的教育理想。
從今天到6月9日，為期三天的高考在中國各地進行。據悉有912萬的考生參加2013年的高考。 作為高考的經歷者和優勝者，我本人似乎應該為這個高考制度叫好，是這個考試讓我進入了中國一流的學府，而80年代的高考以及升學還是非常公平的。但凡事要比較，如果今天再來看這個制度，并用美國或其它國家的制度做比較，就會發現很多問題，其實當時我和我的同學們都親身經歷過。 最直接的一個問題，就是這個一年一次的考試，當年我高考時，就有同學因為暈倒而沒法完成全部三天六科的考試，只能等上一年複讀再考。 這種一年一次考試安排的邏輯表面上好像是追求絕對公平，實質上卻是極其簡單化的思維，可能逼迫許多人在最不好的狀態下考試，尤其對女生不公平。主考方只準備一套考題，以致于當這些考題有洩漏的時候，完全沒有備用措施。在過去這些年中，就曾經數次發生過考題洩漏事件。 這些年高考在改革，但這個一年一次的邏輯仍未改變，而且一考定終生的邏輯也未改變，高考招生的指標幾乎就是高考分數，其它都是很次要的因素。這兩個邏輯推行的結果就是把每年近一千萬的高中畢業生擠到了這個獨木橋上，并且把更多的低年級的學生也擠到了這個獨木橋的預備隊中，以致于當今的初中生作業要做到夜裡12點。 美國的大學升學最重要的指標是高中階段的平均成績，大學升學考試的成績則是一個次重要的指標。同時大學升學考試一年有多次考試，考生可以選擇自己最理想的時間投考，也可以多次參加考試，大學使用最好的成績作為最後成績。
美國這個社會的可貴之處在于機會均等，大學招生也絕對如此，問題在於你是否想把握機會。我常常遇到一些學生和家長，對大學升學抱著一個比較隨便或者簡單化的態度，無形中會錯過屬於自己的機會。 在我所在的加州，許多家庭只關注加大和州大，對其它學校知之甚少，或完全不瞭解。在談到私立學校時，簡單避而不談，認為學費高昂，無法承受。前面的博文我有談到美國的許多名校有強大的辦學基金，對於學業優秀的學生，或中低收入家庭的學生，都會給予很多資助。這些學生在這些學校實際支付的費用甚至遠遠低於州內學校。 同時加州公立大學教育這幾年受創嚴重，學費猛漲，師生比越來越高，學生的留校續讀率和按期畢業率不斷下降，教育質量大打折扣。但許多其它州的公校和私立學校則沒有受到這麼大的影響。 名門教育鼓勵我們的學生給自己最好的機會，不僅是在選擇合適的學校時要有更廣闊的視野，而且在大學規劃和申請階段都要做到最好的自己。如果你有能力把SAT考到2300分，就千萬不要滿足于2150分的成績。如果多一分努力能把功課做到A，就應該盡這一分的努力。 記住，別輕易放棄，要給自己最好的機會。
大學申請中一個非常重要的部份是申請短文，這也是一個完全由申請人自己掌控的申請文件。 名校非常重視學生的申請短文，希望通過短文看到學生真實的自我和想法，藉此瞭解該學生是否與該校和所學的專業要求相吻合。 除了通用申請平臺的短文以外，大部份的名校還有自己的補充性短文，藉此深度瞭解。 短文寫作需要充分的思考和醞釀，需要對學校有深度的瞭解，還要有精湛的寫作水平與自己特別的風格，是申請過程中的難點。名門教育的導師和寫作指導會在深度瞭解學生的基礎上提供幫助，使學生突出自己的特點，避免常犯的錯誤和落入俗套，經過多次的修改和提煉，使其脫穎而出。 在大學規劃階段，名門的導師即開始著手培養學生的寫作能力，同時通過特別的規劃模塊幫助學生瞭解不同學校的要求，對將來的申請了然於心。
常常碰到一些學生和家長，誤以為讀私立大學非常昂貴，而根本不考慮，無形當中限制了學生的機會。 在前文“認知名校”中，我曾提到以常春藤聯盟為代表的名校的共同特點，第一條就是這些學校的辦學基金規模都比較大，因而對學生的資助力度也比一般學校大。 在申請大學時，首先應該考慮的是學校是不是自己的理想大學，而且好的申請策略應該包括一些不同風格的學校。 同時，不論家庭經濟狀況如何，都要遞交教育資助申請。名門教育的導師會幫助學生和家庭運用正確的策略選擇合適的學校，做費用估算，并幫助我們的學生做教育資助申請和獎學金申請。
大多數的名校比較親睞有各種專長和全面發展的學生，因為大學本身也是一個多元化的群體和社區。 具有責任感和對社區有貢獻的學生永遠是受歡迎的。只注重自己的學業而較少參加學校課外活動和社區服務的學生，會被認為是比較單一和對社區缺乏貢獻。 名門教育的宗旨之一是鼓勵學生全面發展，不僅出於對升學的考量，而且也是希望將來學生在社會上是一個全面發展的人，能對社會有更多貢獻，也能更多享受生活的樂趣。 名門教育的導師會針對學生的個性和興趣愛好，指導他們選擇相應的課外活動，與學業一道均衡發展。對學有專長的學生，導師會指導他們做更多的深入發展，突出這些興趣和特點。
名校錄取考察的一個重要項目是入學考試成績，這通常包括SAT或ACT，以及SAT專項考試，也就是大家通常所說的標準考試。 美國大學錄取，并沒有規定的分數線，而是提供以往錄取學生的分數作為參照。如果你的成績低於平均或中間50%的學生的成績，被錄取的機會就會比較小。許多大學在自己的網站公佈此類信息以便讓招生更加透明，讓學生在考慮申請時選擇適合自己的學校。 在大學招生中，通常來說，客觀考試成績的意義小於在校平均成績，是第二個比較重要的客觀指標。 要想獲得理想的客觀考試成績，就應該儘早瞭解這些考試，并做規劃和準備。名門教育的諮詢師幫助我們的學生全面規劃考試項目和時間點，指導學生做好考試準備，使學生從容自信地參加各項考試，并獲得優秀的成績。我們的考試補習老師提供小組課或一對一輔導，提供診斷考試和模擬考試以及全面的複習課程，幫助學生獲得理想的成績，跨過進入名校的門檻。
名校都比較重視學生在高中階段的學業表現。這體現在兩方面，一是平均成績，二是課程的難易程度。 優良的平均成績表現出了學生對學業負責任的態度和堅持不懈的努力，課程的挑戰度則表明了學生在同學當中的領先程度和學習的深度。美國的高中一般設置有大學預備課程(普通課程）、榮譽課程和大學先修課程。榮譽課程和大學先修課程在深度和要求上比普通課程要難，因此許多學校在計算GPA時對這些課程有額外加分，對提高GPA很有幫助。 其實要獲得好的GPA并不難，如果學生能按時按質完成作業并按時遞交，做好平時的階段小考，基本就能拿A了，而不是一考定成績。稍微有些困難的是要同時做好六、七門課，如何管理和合理分配好時間。好在學校都實現了網絡化，每個學生都有自己的帳戶，家長和學生本人能隨時看到學業表現并予以調整和改善。 有的同學擔心自己有幾門功課拿的是B，甚至C，是否就很難進名校了。其實這要具體分析。總體來說，學業表現的整體趨勢要注意，大的起伏和下降的趨勢是有不良的後果的，這會讓招生官懷疑學生是否能在大學有良好表現并能畢業，因而不予錄取。 名門教育的導師對我們的學生進行經常性的督促，瞭解他們學習當中遇到的問題，并提出提高和改善的建議，讓他們對學業表現有一個正確的認識和態度。同時對於學業有困難的學生，我們還有專門的補習老師幫助解決具體學科當中的問題。
在知己知彼后，接下來便可以建立一個framework， 框架圖，把學生在大學升學上所涉及到的方方面面做一個總體的規劃。 通過多年積累的經驗和專業的訓練，名門教育獨創大學規劃六大模塊，幫助學生建立這樣一個大學升學的框架圖，使學生在進入畢業班以前就對升學有整體的把握。這本身也是一個自我激勵的過程，使學生明確自己的努力方向。 做這件事，比較理想的時機是在8、9年級的時候，學生和家長都有比較充分的時間考慮和安排所有的事項。 對於10年級和11年級的學生，這件工作則是非常迫切，因為這兩年的整體表現對於名校錄取具有特別重要的意義。 碰到一些今年秋天就要進入畢業班的學生家長，擔心現在時間已很晚了，沒有什麽可以總體規劃和安排了。其實完全不然，11年級的學生如果能趕在暑期前做好規劃和安排，仍然能對馬上開始的大學申請產生很大影響，導致結果的不同。 一個人一生只有一次大學新生申請的經歷，套用一個當下的流行語，你hold住了嗎？
談到美國名校，大家比較耳熟能詳的是常春藤聯盟的八所大學，加上諸如麻省理工、斯坦福、芝加哥、西北、華盛頓、杜克、伯克利等。我常常與很多本地同學交談，通常大部份同學知道的大學和名校不超過一打。有些同學和家長更簡單，與他們談論大學，似乎就是哈佛、斯坦福和伯克利，其他學校一概不入眼。 美國有三千多所大學，名門教育通過多年經驗的積累和精心挑選，向我們的學生重點推薦90所大學，包括上面提到的那些頂尖的學校以及其它品質超群的學校，我們權且把這些學校稱為“藤校級學府”。這些學校既有私立學校，也有公立學校；既有綜合性大學，也有文理學院。有一些是大家很熟悉的，也有一些是很少聽到過的。 這些學校都有類似的特點： 一、辦學基金（endowment）龐大，這些學校幾乎都是美國最富有的大學，比如哈佛有300億美元，斯坦福有130億，伯克利則有20億； 二、師資（faculty）力量雄厚，這些學校吸引了美國最優秀的教學和科研人才； 三、教學設施（facility）先進，這些學校投入大量資金打造先進的圖書館、實驗室和體育場館等； 四、學生資源（support）豐富，學校為學生提供豐富的選課、輔導、顧問和就業等多方面的資源和服務。 每所學校在學術方面幾乎都有自己的專長和崇高的學術聲譽，並且也是被全美和全世界廣泛認可的，畢業生在就業和讀研上都有很好的出路。 當你瞭解了這麼一些優秀的大學，知道自己有很多選擇時，那種由極端的選擇帶來的焦慮便會即刻化解，而會更多專注在自己應該做好的基本面和追求自己的愛好上。
前面的博文曾經跟大家探討過申請大學要知己知彼。想進入名校，則更需瞭解自己的特質是否與所想進的學府相合。 美國有三千多所大學，主要的研究型大學和質量好的文理學院加起來也有一兩百所，每個學校都有自己的特點和要求，以後的博文我們會詳細介紹。這裡主要談如何瞭解學生自己的特質。 每個人的性格特點都是不同的，而後天發展出來的興趣和喜好也各不相同。這些疊加在一起，形成個人的特質。比如有些人性格是內向的，而有些人則是外向的；有些人比較感性，而有些人比較理性；有些人依靠直覺，而有些人需要實感。 在個人興趣方面，有的人喜歡動手實幹，有的人善於調研，有的人富於藝術氣質和想像力，有的人善於社交，有的人善於經營與管理等等。 名門教育的諮詢師受過專業的訓練，利用科學的評估測試和深度對談瞭解學生自己的特質，在此基礎上才能做出以後專業發展和職業生涯的建議，并在這個基礎上做出申請學校的策略，并選擇合適的學校。
今年的名校錄取比例又創新低，許多家長和同學感到很沉重，似乎覺得名校越來越難進。 但其實如果早做規劃，進名校其實是很輕鬆的事情，或者說是水到渠成。更不用說，美國擁有眾多品質優秀的名校，學生面臨很多選擇，我以後的博文也會帶大家去認識。 問題是很多學生和家長意識不到早做規劃的重要性，對學生本人的性格特點和興趣愛好并不是很瞭解，而只是比較簡單的督促學業方面的表現。同時由於不瞭解大學錄取考察的重點，在學業和其它方面的督促也不得要領。 在學生方面，由於目標不明確，平常學習缺乏動力，有的同學在學業方面的表現差強人意，經常出現晚交或不交作業，簡單應付考試，不做課外練習等等，結果一段時間學下來，成績亮黃燈，B或C都出來了；有的同學甚至看老師不順眼，就不願意在那門課上認真學習或努力；有的同學夠聰明，但就是不能集中精力認真學習，覺得成績過得去就行，沒有盡到自己的努力；還有的同學，表面上看成績不錯，可是沒有任何明確的學習興趣，不知道以後想做什麽，也很彷徨，缺乏動力。 這些問題，如果早一點有一個專業的升學顧問做指導，找到孩子的興趣點，為孩子建立明確的升學和發展目標，幾乎都可以迎刃而解。
國際學生來美國留學，面臨一個時機的選擇問題。 有的希望中學階段來，有的希望到美國讀大學，而有的則希望在大學畢業以後來美國讀研究所或進修。到底什麽時候來美國留學是最佳的時機？ 這里有幾個基本的前提性問題要考慮: 1. 來美國留學的目的是什麽？今後是希望回到中國發展？還是希望在國外發展？ 2. 家庭在留學費用方面的預算是多少？ 3. 學生的獨立生活能力怎麼樣？本人是否有意願來留學？ 4. 學生的語言能力怎麼樣？ 5. 家庭的生活安排如何適應子女留學帶來的變化？ 在這些問題有了答案以後，在留學的時機問題上才可以進一步討論。
經常會碰到許多想來美國留學的小留學生家長在詢問什麽時候來美國留學最好？也有許多家長在這個問題上非常糾結，不知是初中階段，高中階段，大學階段還是大學畢業后來美國留學？有的家長甚至希望在小學階段送孩子來美國學習。 在以後的博文中，我都會逐步給大家探討留學規劃，今天我們主要談中學生留學的規劃。 來美國讀中學，首先要瞭解美國中學的學制。許多從中國來的家長和同學不瞭解美國的高中是四年制的，從高一到高四，即9-12年級。美國的初中則有不同學制，有的是6-8年級，有的是7-8年級。而中國的中學學制是初中三年，高中三年。當中國中學生初中畢業時來美國，他們實際上是轉入美國的高中二年級（10年級）。 其次與大學升學相關，美國大學招生考察的是學生整個高中階段的表現，即9-12年級的表現。而大學申請從學生進入12年級時就開始了，實際上大學能看到的是9-11年級這三年的表現。 另外，美國中學的許多課程和學制有其獨特的序列，中途轉入都會有一個較長的適應和調整的過程。 所以來美國讀中學的最好時機，應是從美國中學的九年級開始就讀。 當然，各個家庭和學生都有一些自身的特殊情況，應當把這些與以上的建議結合起來考慮。
常言道“知己知彼,百戰不殆”，在現實生活中，要做到知己知彼還真不容易。 申請大學，要“知彼”，以後的博文會談到，這裡談“知己”。 在開始大學申請前，你有做一個功課-瞭解自己嗎？有的同學可能會付之一笑：我還不瞭解我自己嗎？ 嗯，其實不盡然，或者說，你也許瞭解一部份而已。 專業的升學諮詢顧問要花很多時間瞭解學生，其中很多是從科學的角度-心理學測試和對談，來客觀瞭解學生的性格特點、興趣愛好和技能等，藉以對學生的職業和學業興趣客觀的指導。 我們經常看到很多學生進入自己不喜歡的項目就讀，隨後不斷的換專業，完全不清楚自己的passion在哪裡。這樣做會給自己和社會都帶來很大的代價，經過很多彎路。另一方面，很多家長也不能正視自己孩子的興趣愛好，完全按自己的主觀意志和想法，結果是孩子學習起來沒有興趣，工作起來沒熱情，抱怨終身。
最近在中國武漢舉辦的歐美留學展上，一位家長稱願意支付50萬元給中介服務，只要能把孩子送進哈佛，錢不是問題。他的孩子SAT考了2000分。顯然這不是一件容易的事情，多少有點Mission Impossible。 但這件事多少反映了一個家長都迫切關心的問題 – 如何把自己的孩子送到理想的大學。 家長的全力支持是孩子成功的保障，但從我們的角度看，這個孩子本身立志進哈佛并願意付出努力，才是更根本的成功的基礎。我們認為一個學生有夢想希望進入名校，在專業的大學諮詢老師指導下，早動手全面規劃，并扎扎實實付出努力，進入哈佛或類似的名校并非難事。上面的這位家長如果能早些碰到我們，我們還真能幫他的孩子達成願望。 在這件事情上，很多家長，尤其是國內的家長會有誤區。一是覺得不可能，根本也不去想。二是認為平時讀好書，畢業時考好TOEFL和SAT，就一準能進入頂級名校。 進入名校的奧秘，在於儘早地為孩子進行全面規劃，使孩子有明確的目標，并能根據自己的情況做出計劃和路線圖，一步一步向目標邁進。 為此，我們名門教育特別提供獨家設計的六大規劃模塊，幫助學生全面準備和佈局，培養孩子的學業興趣和職業興趣，為了實現自己的理想，主動學習和努力，而不是靠家長被動的催促和緊逼式的監督。
千萬別把這篇博文看成與上期的一樣，我在這談的是什麽是最好的時機準備SAT考試，而不是考SAT。而且這裡談的是SAT Reasoning Test， 或者叫SAT I。 許多學生和家長也經常與我探討這一問題，大部份當然都認為是11年級的事情，因而之前甚至也都沒有去想這事。 SAT I 測試內容分三個部份，閱讀，數學和寫作。 數學部份通常最多考到中等代數（AlgebraＩＩ）。因此從難度上講，如果你基本完成了初等代數和幾何，絕大部份的ＳＡＴ數學題都可以做了。 杜克大學的天才班項目推薦他們的學生在７年級就考ＳＡＴ，考下來，居然不輸給一般10年級和11年級的學生。 當然在7年級考SAT，主要目的並非升學，而是讓這些優異的學生嘗嘗SAT的滋味，看自己有多高的水平，而更重要的是讓學生在瞭解了SAT考試的內容和方式后，在今後的學習中能做些適當的調整，以便在將來獲得優異的SAT成績。 雖然並非每個學生都是天才或優異學生，但早些瞭解這個考試，做好充分的準備，尤其是把自己平常的學習與考試掛上鉤，卻是更重要的，以收事半功倍之效。
許多十年級和十一年級的學生通常對於什麽時候考SAT感到疑惑。 單純從時間安排上來說，通常的順序是在11年級開學后考PSAT，然後再考SAT。你的PSAT成績就是SAT的指標，如果準備充分，模擬測試的結果也比較理想，你可以馬上進行SAT的考試。不然，大部份學生是在11年級下學期考第一次的SAT，時間可能是3月份，5月份或6月份。但5月份通常要準備AP考試，所以3月份和6月份比較合適。 我通常建議學生根據第一次考試的成績，做出後續考試的計劃。如果成績不理想，還可以利用11年級之後的暑期備考，在12年級開學后的9月或10月考第二次或第三次。由於提前錄取和加大等學校的申請截止期在11月份，因此在11月份之前完成考試，才能集中精力準備大學申請。 SAT考試準備一定要訂立明確的考分目標，然後根據需要自己準備或參加培訓，甚至一對一的輔導，以有效提高分數為衡量標準。多做模擬練習是一方面，更多的是要花時間發現自己的錯誤模式以及原因，仔細體會造成錯誤的細微差別，然後再行提高和練習。
轉眼11年級就要結束了，幾個家長最近與我談，覺得現在做什麽都有點晚了的感覺。 從絕對意義上講，現在做規劃的目的就是幾個月后的大學申請了。但相對而言，有好些事情仍然可以做，並會產生結果的不同： 1. 暑期活動：在暑期實習或社區服務方面，目前仍有機會針對自己的職業和學習興趣安排一些相應的活動，這最後一個暑期的活動對大學申請仍能產生比較大的影響； 2. 考試安排：全面安排SATI/ACT， SATII和AP考試。對希望提前申請的學生，從目前到10月底之前仍有一段時間，可以針對自己的升學目標安排相應的考試複習和考試計劃。對於常規申請的學生，從目前到明年1月仍有約8個月的時間，可以安排的時間更充分。 3. 學術規劃：如果你的GPA不夠好，本學期剩下的一個多月可是黃金時間。努力學習，完成各項作業并獲得好的期末考試成績，仍能提高各科的學術表現，從而獲得更高的GPA. 同時根據自己的申請計劃，把握住12年級第一學期的學術表現，仍然對你的大學申請能起到很大幫助。同時12年級修課的安排是否能體現嚴格的課業并持續獲得好成績，也是大學招生時考察的內容。 4. 課外活動：暑期和12年級第一個學期的課外活動，對某些學生的申請仍能產生影響，尤其是升入畢業班后，許多同學有望在一直參加的課外活動中躍升成為主要領導者，在leadership方面有優秀的表現。 5. 參觀大學：如果你還沒有參觀過一些你感興趣的大學，這個暑期就是一個很好的機會。你可以事先預約，與招生官員見面，詳細瞭解學校的情況以及招生方面的特別要求，在校園中實際走訪，如有可能，與在校學生談一談，就會獲得直觀的感受。 6. 尋找推薦：暑期時可以著手考慮并安排推薦人和推薦信，并整理自己的相關資料。 另外在財務和大學資助等方面，也有許多可以著手進行的工作。 如果存在問題和疑惑，請趕緊與我們聯繫，我們一定為你排憂解惑。
進入五月，11年級學生面臨多項工作： 1. 集中精力完成各項功課，努力獲得優秀的學期成績 2. 參加計劃當中的AP考試 （AP考試只在每年五月進行） 3. 參加或準備SAT和SAT專項考試 （可參加5月和6月的SAT考試） 4. 開始考慮大學升學的全盤計劃 5. 考慮并安排推薦信，包括準備Bragsheet 6. 考慮并安排暑期參觀自己計劃申請的大學 7. 暑期活動的最後計劃和安排，例如實習、學術加強和考試準備等 8. 與父母討論大學財務方面的準備和規劃
College / University Overall Admit Rate Total Applicants Accepted Brown 9.16% 28,919 2,649 Columbia 6.89% 33,531 2,311 Cornell 15.15% 40,006 6,062 Dartmouth 10.05% 22,416 2,252 Harvard 5.79% 35,023 2,029 Princeton 7.29% 26,498 1,931 U. of Pennsylvania 12.10% 31,280 3,785 Yale 6.72% 29,610 1,991 如上表所示，以常春藤聯盟為例，2013年的名校錄取又創新低。除Dartmouth以外，各校錄取比率比2012年又普遍降低了。原因其實就是錄取人數是相對比較穩定的，但申請人數卻在穩步成長。由於網上申請比較便利，申請人趨向申請更多的學校，同時國際學生申請大幅增加。同時，名校四年大學畢業率普遍很高，這使得在性價比方面，大家更願意去上名校。 常春藤以外的名校，多數也錄得錄取率歷史新低，比如斯坦福大學，錄取率只有5.69%， 芝加哥大學8.81%。
在這裡我要講述一個平凡的母親和她的女兒的真實故事。 就在我們灣區一個最具競爭力的學區，住著一個母親和女兒。母親為了女兒能接受最好的教育，辭去了原本在中國國內的醫生職務，隻身一人帶著女兒移民來到舉目無親的美國。 為了讓女兒接受最好的教育，雖然經濟不寬鬆，仍然在最貴的學區租了一套房，這樣女兒上了最好的公立中學。母親在經過一番曲折后，在一家中醫診療所做事，收入微薄，但卻從不在女兒的教育上節省。 女兒來到美國從十年級開始讀起。由於來得晚，語言基礎差，她花了很多時間補習英文，同時發奮努力在其它功課上不落人後。 課餘時間，女兒體諒母親的難處，自己努力尋找實習和工作的機會，在一家傳媒公司實習和兼職。剛開始，也異常艱辛，常出現一些差錯。但由於善於思考和勤奮努力，一段時間后就能獨立製作和主持節目，深得管理層器重。在學校電臺，她也同樣積極參與并成為一個令老師和同學尊重的骨幹。同時她還創立了一個新移民學生的俱樂部。 到申請大學時，她居然獲得了GPA 3.8的成績。不過之後她也嘗到了挫折，SAT考試的成績始終不理想，她感到灰心，母親也經常難過地哭泣，認為她去不了什麽好大學，而且為高昂的學費和生活費發愁。 在困惑的時候，名門教育的幫助從此驅除了母女心中的陰霾。 名門的顧問老師幫女兒做了全面的評估，明確她的職業興趣愛好，仔細分析了她的長處和短項，為她訂立了一個明確的升學目標和選校方案。針對她英文比較弱的情況，名門專為她配置了一個寫作導師，教導和修改她的短文。同時針對家庭的經濟需求，特別幫助她做教育資助的申請。女兒非常的努力和配合，在得到老師的指導后，她總是認認真真的完成各項工作 揭榜的時刻到了，女兒獲得了10所大學中8所的錄取，其中有幾所排名前50和前100的綜合大學。同時她還獲得了許多學校的資助。其中加大授予她加州政府資助Cal Grant和其它的贈予性資助多達兩萬多美元，剩下的不到一萬美元也都獲得了貸款安排。 面對這樣的結果，母親再次哭泣，但這次是高興的哭泣，她為自己的辛勞感到欣慰，她為自己的女兒感到驕傲！女兒與母親相擁而泣，過去幾年的努力與艱辛也終於有了回報和結果，自己得以進入理想的大學。在2013年母親節，這成為了母親收到的最好禮物！ 女兒告訴我們，母親也許不久就要回國去了，因為她已完成使命。 在此我們想向這位平凡而偉大的母親致敬！并向天下的母親致敬！
接觸過許多亞裔學生和家長，大多數的人認為大學升學是最後一年畢業班的事情，之前把學業做好就行。許多學生到了junior或senior的時候，還沒去參觀過大學。 因此我輔導過的學生中也是這類學生居多數，就是學業比較優秀，但卻說不出什麽特點。這些學生沒有明確的學科興趣，沒有職業興趣，因此也不知道要讀什麽大學，或在大學要就讀什麽專業。 由於目標不明確，這些學生學習和生活經常缺乏動力，家長常常覺得很累，要時刻督促孩子學習，做這做那。雖然表面上成績不錯，學生一離開家長的督促和管理，就無法維繫這種表現。最明顯的例子是一些中學表現不錯的學生，到了大學卻萎靡不振，表現不佳。 其實一個最簡單的辦法，莫過於為學生建立一個明確的大學升學目標，告訴孩子大學是他的必經之路，是一個獨立人生的開始。而優秀的大學和豐富的大學生活能給孩子帶來一個堅實的知識基礎、職業基礎和一個積極的人生。 經常與孩子談論大學，比帶他們參觀大學，或觀看大學體育比賽，是讓他們建立對大學的興趣和上大學目標的有效方式。父母上過大學的，則可以與孩子分享自己的經驗。要讓孩子明白：大學不僅是一個學習知識的殿堂，也是一個精彩生活的地方，上大學是一個很棒的人生經歷，不可錯過。 孩子一旦有了目標，就會自覺的學習和生活，所以意義非同凡響。 至於如何發現和培養孩子的興趣愛好，那是一個很大的議題，我會發專門發文與大家探討。
再過一個多月，暑假就到了。對於很多同學，暑期是一個難得的提高自己的“充電”時間。 對於馬上要進入高中九年級的學生，這個暑期是進行大學規劃的黃金時間。大學錄取考察的是高中整個階段的學習和表現，所以該如何計劃高中階段的學習、課外活動以及考試等等，在這個暑假要認真考慮和安排。例如，許多同學想進伯克利或斯坦福，殊不知這些學校都有一些特別要求，如果不能及早瞭解，到了10、11年級，恐怕為時已晚。 對於進入10年級的學生，這個暑假可以安排一些大學的暑期課程或參加一些課外活動，社區服務等，也可安排準備下學年的課程，或準備SAT考試。如果你現在還沒有考慮大學升學的事情，那麼你得坐下來想想你要上什麽大學，算算你還有多少時間就要申請了，自己離理想的大學目標還有多遠… 對於進入11年級的學生，參加加大或其它大學舉辦的自己感興趣的暑期課程，并準備PSAT/SAT考試，預習下學年的課程，都是非常重要的。 對於進入畢業班的學生，著手大學申請是第一要務。如果你的SAT成績不理想，那麼這是最後一個衝刺階段。 以上只是一些粗線條，暑期該如何度過更有意義？家長應該與學生坐下來好好討論一下，同時可以參考同學和學校輔導員的建議，或是到大學升學機構做一個諮詢。
从5月6日開始，為期兩周的AP考試對於很多十年級和十一年級的學生就是本年度的一件大事。 AP課程，即大學先修課程，目前共有34門，通常是給學業成績優秀的學生提供的課程，與榮譽課程（honor）一樣，都是相對與普通的大學預備課程（CP）相對而言的， 榮譽課程與AP課程的難度與深度都要大很多，因而有加分。在加權GPA的計算時，加分的課程就顯現很多優勢。 AP課程考試考察學生在AP課程所學。據大學委員會的統計，在2012年5月份全球有來自超過18000所學校的200萬學生參加AP考試。 AP考試最重要的意義莫過於向大學證明了該名學生成功就讀大學的指標，因為這些課程實際上就是大學課程，如果能獲得3分以上的成績，就代表通過，4分或5分代表良好或優秀。 AP課程考試還是獲得AP學者榮譽（許多等級）的基礎，例如，如果參加三門以上AP并獲得3分以上的成績，就可獲得“AP學者”榮譽。 當然，這對大學申請意義也很重大，尤其是名校，比較重視中學生課程的嚴格程度和難度。同時AP課程還能幫你省錢，因為這些課程可以折算成大學學分，大學階段就可以免修了。
目前已是大學錄取的尾聲階段，大學新生錄取確認的截止期通常是5月1日，學生要向學校遞交註冊意向并交納押金。 如果你申請加大 （UC），你可能會被拒，但可以選擇進入候補名單，而這一兩周，在5月1日后，你仍會收到學校的錄取通知。許多學生此時已經向一個學校遞交了註冊意向，怎麼辦？ 你其實仍然可以向這所新錄取的學校確認，但你要取消已遞交的註冊意向，而且已經遞交的押金是不可以轉讓和退還的。 加大的錄取候補是很有名堂的，千萬不能輕視，如果其中一所是你心儀的，千萬不要在收到第一輪拒絕后就放棄了。
二十幾年前，當我第一次站上復旦的講堂，記得是第四教學樓的一間大教室，面對90多個學生，表面鎮靜，內心卻極為惶恐…原因很簡單，一是面對对的都是精英級學生，自己最多是一个大几岁的兄长，要为人之师，似乎还有欠缺；二是难免有“书到用时方恨少”的感觉…精心準備的課程一時不知從何開始，而且雙腿似乎都在發抖… 三个學期下来，盡然完全脫稿而講，课堂变成我的舞台，挥洒自如间，领略到为人解惑、传道、授業的快樂。 今天，第一次建立自己的博客，面對的是眾多的學生和家長，探討一個我熱愛的興趣和主題：美國的大學錄取。在經歷了多年的實踐以及努力的學習后，沒有了當年復旦講臺的惶恐，卻更增添了幾分責任感。 大學諮詢，任重而道遠，如何幫助莘莘學子追求他們的興趣和愛好，走向成功之路？ 名門教育已然有自己的宗旨：我們鼓勵學生最求學業優秀，成為一個全面發展的人，成功就讀和完成大學，并熱愛自己的選擇和將來。 名門教育有一個追求卓越的團隊，我們會視學生為自己的子女或兄弟姐妹，用我們的責任和專業，引導他們走上成功之路！ “性相近，習相遠。” 希望在名門的學習讓你與眾不同，超越同儕！
